Нина Трофимова - История древнерусской литературы

В процессе изучения курса русской средневековой литературы должны быть выработаны специальные компетенции: владение приемами анализа текстов различных видов и жанров; готовность к филологической интерпретации и анализу литературных произведений в контексте культуры и социально-исторического опыта, с учетом эволюции художественного сознания и специфики творческого процесса.

Для студентов, обучающихся по направлению «Филология»,важнейшим на данном этапе является формирование следующих компетенций: из общекультурных – способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции; способность к самоорганизации и самообразованию; из профессиональных – способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов; владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем.

У студентов, обучающихся по направлению «Журналистика»,начинают формироваться общекультурные компетенции – готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия, руководствоваться ими в профессиональной деятельности; культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно и ясно строить устную и письменную речь, а также профессиональная компетенция – знание основных этапов и процессов развития отечественной литературы и журналистики, понимание значения их опыта для практики современных отечественных СМИ.

Курс строится по историческому принципу, предлагаемая периодизация литературы носит историко-литературный характер.

История древнерусской литературы изучается в МИГУ студентами, обучающимися по разным учебным планам, которые предполагают различное количество часов на изучение этой дисциплины. Поэтому предлагаемое пособие сориентировано на возможность для преподавателя выбрать необходимое количество практических занятий для любого варианта программы. В системе практических занятий представлены как монографические темы, касающиеся отдельных произведений, в первую очередь представленных в школьной программе, так и обзорные темы, включающие произведения одного жанра определенного периода в развитии литературы или в границах всей средневековой литературы. Для работы со студентами по специальности «Журналистика» особое значение имеют занятия по истории древнерусского красноречия и формирующейся публицистике.

Курс бакалавриата предполагает изучение дисциплины с небольшим количеством часов, отводимых на лекции, что заставляет в них отдать предпочтение темам обзорного характера.

Основные формы работы студентов по курсу – самостоятельное чтение древнерусских текстов по хрестоматии с помощью словаря, помещенного в ней, а также изучение учебных пособий и научно-исследовательской литературы, указанной в соответствующем списке, подбор литературы к докладам и рефератам, подготовка письменных материалов и устное сообщение по выбранной теме.

Для работы студентам предлагается вышедшая последним изданием в 2005 г. книга «Древнерусская литература. Хрестоматия», составленная Н. И. Прокофьевым, по желанию студента ее материал может быть дополнен переизданной в 2004 г. «Хрестоматией по древней русской литературе», составленной Н. К. Гудзием.

Основой для изучения курса древнерусской литературы служит чтение текстов по хрестоматии, причем освоение их нужно вести опережающими по сравнению с чтением лекционного курса темпами. Усвоение текстов контролируется с помощью тестов или контрольных работ, которые проводятся после изучения каждого периода.

Лекционный курс направлен на раскрытие основных понятий, связанных с древнерусскими текстами, проблем в развитии литературы рассматриваемой эпохи, особенностей жанров на каждом этапе, художественной специфики наиболее значительных произведений. После прослушивания лекции рекомендуется познакомиться с разделом учебника на ту же тему и текстами, о которых идет речь. Таким образом создается первоначальное представление об определенном периоде литературы Древней Руси.