Алексис Хайден - Поймай мечту за хвост Как зарабатывать, занимаясь любимым делом

НАШЕ КРЕДО

Все люди рождаются мечтателями. Мы приходим в этот мир, чтобы осуществить свои мечты.

Пренебрегая своей мечтой, вы причиняете вред и себе, и окружающим. Не растрачивайте напрасно свой дар.

Вселенная вознаграждает тех, кто предан мечте.

Чем больше трудностей, тем больше и награда.

Можно следовать мечте, не оставаясь при этом без зарплаты.

Мечты сбываются, если вложить в них страсть, терпение, труд и риск.

Преследуя свою мечту, мы достигаем самореализации и полностью раскрываем свой потенциал.

Жизнь коротка. Не тратьте больше ни секунды напрасно. Прямо сейчас — в погоню за мечтой!

Понять жизнь можно, лишь оглянувшись назад, но проживаешь ее только вперед.

Сёрен Кьеркегор

В молодости воображаешь множество профессий, в которых мог бы отличиться: стану учителем, кинозвездой, зверей лечить буду. Нет «потолка». Подрастая, от какой-то мечты мы отказываемся, в иных начинаем сомневаться: «Разве я смогу стать профессиональным пианистом? Таких один на миллион… Открыть собственную школу? Это будет чересчур трудно. Лучше наняться на работу рядовым учителем… На изобретениях денег не заработаешь. Подам-ка я документы в медицинский университет».

В какой-то момент в эту трудную пору между юностью и зрелостью мы покупаемся на благоразумный совет: «Пора забыть глупости, стать серьезным человеком, найти нормальную работу». И мы оставляем детские мечты и увлечения, не видя в них пользы для будущего. Это неправильно. Ваше прошлое сделало вас тем, кто вы есть. Даже если интересы поменялись, анализ прошлого поможет найти ключ к пониманию вашей индивидуальности, мотивациям, увлечениям. Вот что нужно обсудить:

1) детские желания;

2) как подавляются мечты;

3) как трудности оборачиваются страстью;

4) былые радости и приключения;

5) литература и кино как источник вдохновения.

УПРАЖНЕНИЕ. Кем вы хотели стать, когда были ребенком? (Если желаний было множество, выберите главное.)

Нарисуйте подробную картину, представлявшуюся детскому воображению, и вы поймете, какие интересы идут из детства, какие навыки вам нравится пускать в ход, в каком окружении и с какими людьми хочется работать. Тогда проступят основные черты вашей личности, и станет ясно, что вы подразумеваете под успехом.

Проанализируем пример: Майк в детстве мечтал стать морским биологом.

Разбирая столь подробно свои детские мечты, вы найдете ключ к своей личности и своим предпочтениям. Сложите кусочки мозаики — и вы поймете, каким путем идти.

УПРАЖНЕНИЕ. Ответьте на вопросы и исследуйте мечту своего детства.

Проанализируйте свою мечту:

1. Почему из всех желаний вы выделили именно это?

__________________________________________________________

2. Чем именно вы собирались заниматься на работе мечты?

__________________________________________________________

3. В какой обстановке вы себя видели?

__________________________________________________________

4. С кем вы себя представляли?

__________________________________________________________

5. Как определялся в этой мечте успех?

__________________________________________________________

Как все это применимо к сегодняшнему дню?

1. ________________________________________________________

2. ________________________________________________________

3. ________________________________________________________

4. ________________________________________________________

5. ________________________________________________________

Детские планы могли измениться, потому что на смену им пришли новые интересы и увлечения. Или же вашу мечту задушили, задавили в зародыше. Не столкнулись ли детские мечты с одним из своих страшных врагов?

Плохие парни, заклятые друзья и крутые ребята. Зачастую мы отказываемся от мечты, чтобы влиться в компанию. На детской площадке самый крутой парень посмеялся над вашей футболкой с динозавром — и прощай мысль стать палеонтологом. Подруга сочла занятия в балетной школе бессмысленным и скучным делом — и вы следом за ней. Или же никто из друзей (скорее, заклятых друзей) не интересовался областью международных отношений, вот и вы убили мечту работать в этой сфере.

Авторитеты. Мечта погибает при столкновении с кумирами нашего детства: родителями, учителями, тренерами, вожатыми, научными руководителями, родителями друзей, старшими братьями и сестрами. Придирчивый учитель литературы не одобрил сюжет фантастического романа, и вы так и не взялись за историю планеты Гварерн и проживающих там рыцарей-эльфов. Директор дискуссионного клуба разнес в пух и прах ваше первое выступление — и ноги вашей больше не было в клубе. Родители поощряли только те таланты, в которых видели практическую пользу: отец нисколько не ценил пятерки с плюсом за сочинения по Шекспиру, но удваивал ваши карманные деньги за занятия информатикой в летние каникулы.