Обычно после того как инструкция произнесена, наступает иногда довольно продолжительная пауза. Члены группы призывают друг друга взять на себя роль разводящего, задают дополнительные вопросы. Обычно из последних кто-то и вызывается быть разводящим.
Когда, наконец, желающий находится, руководитель дает следующий комментарий: «Многие из вас ссылаются на то, что им в жизни не повезло, так как не было соответствующих условий. Сейчас для вас всех условия были одинаковыми. Пауза была значительной, но вы не рискнули испытать новый опыт, пожить в неизведанном. Подумайте, а не происходят ли все несчастья ваши от того, что вы то и дело отказываетесь от нового, боясь потерять свое старое неблагополучие из-за возможного ухудшения. Но в реальной жизни новый опыт действительно может дать плохие результаты. Чем вы рискуете здесь? Ведь вы понимаете, что как бы вы ни повели игру, никто вас не убьет, не накажет, не заберет ваши деньги. Самое большее, что может быть плохое со стороны, — это то, что над вами могут немного посмеяться. Но не кажется ли вам, что вами управляют неосознаваемые мысли типа: «Я такой человек, который должен нравиться всем, и все у меня должно получаться с первого раза», или «Кругом плохие люди, и они не простят мне ни одного промаха» (прием когнитивной терапии). Вера рискнула взять на себя эту опасную роль. Спасибо вам. Ведь действительно неизвестно, что вас ждет. Давайте поприветствуем до начала ее работы дружными аплодисментами, которые должны придать ей силы в этом нелегком деле» (позитивное подкрепление).
После аплодисментов разводящий приступает к работе. В зависимости от состояния ведущий принимает на себя от роли мальчика (девочки) для битья при высоком уровне невротизма до роли короля или королевы при относительно благополучном состоянии. Показателем полного здоровья является такое поведение, когда разводящий дает себе роль «короля», выбирает себе королеву, а затем они совместно, без конфликтов выбирают членов группы на другие роли. Такое изредка наблюдается при психологической работе в здоровых коллективах, где работают преуспевающие сотрудники. Тогда игра идет в основном в русле управленческого тренинга. Создаются производственные ситуации, и члены двора пытаются их решать в соответствии с назначенными ролями. Если участников игры много, создаются два королевских двора, и тогда можно разыгрывать и «международные» отношения, выбрав для этого и министров иностранных дел (модификация И. М. Литвака).
Обычно разводящий не берет на себя роль первого. Действия разводящего позволяют сделать весьма достоверные выводы о его структуре личности. Главное, что он сам начинает понимать, что он собой представляет. Остальные члены группы получают обратную связь. Если человек занимается в группе достаточно долго, то в случае успешной подготовки в последующих играх его начинают выбирать на более престижные роли. Некоторые проделывали «карьеру» от «девочки до битья» до «королевы».
Когда разводящий начинает задумываться, кого назначать на ту или иную роль, члены группы начинают ему интенсивно подсказывать. Руководитель тогда делает замечание такого типа: «У вас была возможность стать разводящим и все делать как вам хочется. Вы этой возможностью не воспользовались и хотите управлять ситуацией, то есть быть первым, не неся за это никакой ответственности. А в реальной жизни разве у вас так не бывает? Вспомните, ведь в вашей жизни были случаи, когда вы отказались от нового, неизвестного. В следующий раз не спите, старайтесь стать первым». Замечания играют роль негативного подкрепления.
Обычно во время игры разводящий воссоздает ту реальную ситуацию, которая имеет место в его жизни, но только ему становится ясно, что организатором его несчастий является он сам.
Вот несколько примеров. Р., 37 лет, врач-невропатолог, мать троих детей, прожила благополучную, казалось бы, жизнь в на вид хорошем браке. Она была замужем за крупным бизнесменом. Для видимости работала, или скорее числилась, невропатологом в районной поликлинике, была совершенно дезориентирована в реальной жизни. Поводом для обращения за помощью явилось заявление мужа, что он ее бросает, но продолжает материально поддерживать Она построила королевский двор таким образом, что вначале организовала семью, в которой было трое детей. На роль королевы назначила женщину, чем-то напоминающую любовницу мужа, а себе взяла роль фаворитки. Построить правительство она «забыла». Когда она это сделала, то оказалось, что «члены правительства» были выбраны на глазок, без учета деловых качеств. Кроме того, все они сидели по разным углам, были недовольны своим назначением. Большинство претендовало на более высокие роли, некоторые откровенно говорили, что не справятся с назначениями. То есть фактически были созданы условия для «заговора».
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу