оставляет данные вселенные и переходит в следующие пространства более высокого
порядка, т.е. Он выводит своё подсознание из данной конструкции. Но у Него остаются
необходимые знания, связанные с преобразованиями этих вселенных. Так и человек –
должен свои знания и опыт нарабатывать сам, для этого он и существует.
Человек пребывает в данной вселенной временно. Вместе с Богом он поднимается в
вышестоящий мир, покидая данную вселенную после достижения им определённого
уровня совершенствования. А вселенная продолжает развиваться дальше под
руководством другой Высшей Личности.
Некоторые люди ошибочно считают, что подсознание человека является частью
подсознания Вселенной, а поэтому оно содержит информацию обо всей нашей Вселенной,
её прошлом, настоящем и будущем, в том числе и знания об истории Земли. Но это не так.
585
Подсознание человека не является ни частью подсознания Вселенной, ни даже Бога, так
как это – разные формы существования, развивающиеся по разным программам и
имеющие разные цели развития.
Опыт человека есть только его опыт и знания, соответствующие его Уровню
развития. Этот опыт настолько мизерный на настоящий момент, что не может
представлять интереса для подсознания Вселенной. Сама Вселенная построена по другому
принципу, чем человек. Однако в памяти Вселенной могут храниться сведения о
пребывании в ней человеческой формы жизни.
Является ли сознание человека частью вселенского сознания или Информационного
поля Вселенной? Это – разные конструкции. Если человек находится в данной Вселенной,
то она обязательно содержит сведения о нём: сведения прошлого, настоящего и будущего
-- в Информационном поле. Человеческое знание не является частью вселенского
сознания, как и подсознания – это совершенно разные уровни сознания. По отношению к
Вселенной человек является незначительной частью. Земля, со всем человечеством – это
маленькая лаборатория. (Мысль авторов (1) о том, что если Земля погибнет, то это будет
для Вселенной безразлично - по словам Бога – ошибочна, более того, сейчас вся
Вселенная, по утверждению Высших Учителей, с Любовью смотрит на Землю и
человечество - М.Г.).
Вселенная содержит Информационное поле, и человек может пользоваться частью
его знаний, но они будут открываться ему (Богом, Высшими Учителями) по мере его
личного совершенствования и соответствующего миропонимания. Сознание человека к
Информационному полю Вселенной не имеет никакого отношения, но оно само (поле)
пользуется уже имеющимися информационными штампами Вселенной.
Особенности сознания и подсознания.
Сознание относится к конструкциям тонкого плана, это матрица с ячейками, в
которые происходит набор энергий разных типов. Одна ячейка создаёт одно
энергокачество. Всё в ячейках строится иерархично. Всё, что индивид познаёт в мире,
изучает о себе и других формах, откладывается в ячейках сознания, а не в физическом
мозге, потому что он после смерти погибает. Поэтому все накопления человека переводят
в вечные конструкции души, не подлежащие разложению, и они переносятся на
следующую жизнь.
Качества (знания из разных областей и чувства) не задерживаются надолго в
сознании, они оттуда уходят либо в подсознание, либо вообще улетучиваются, если они
не развиваются дальше. Знания, которые личность не может применять практически, тоже
улетучиваются из матрицы сознания. Осознание через практический опыт позволяет
качеству приобретать устойчивую форму, что наделяет его постоянством.
Во главе развития человека стоит идея и каждый план (Уровень) подсознания
руководствуется своей идеей, что влияет на формирование состава качеств каждого плана
подсознания. Например, такое качество как любовь, руководствуется разными вариантами
идеи любви: научиться любить противоположный пол, любить родителей, детей, а также
любить родину, природу, животных, человечество. Эти качества формируются на основе
общей идеи любви. Человек должен научиться любить. И венчает эту Иерархию качества
любовь к Богу. Самая высшая идея, стоящая во главе последнего Уровня Иерархии –
любовь к Богу – воплощает главное направление развития. Все личности развиваются по
программам целенаправленно, соответственно Высшим Целям. Весь опыт индивида от
начальных стадий развития до того Уровня, которого он достиг в настоящий момент,
Читать дальше