То, что работало в школе, может не сработать в реальной жизни
Когда много лет назад богатый папа сказал: «Мой банкир никогда не просит меня показать табель успеваемости», я понял одну очень важную вещь: то, что работает в школе, может не сработать в реальной жизни. Встречая людей, которые ведут борьбу за свое финансовое выживание, я часто замечаю, что они делают это просто потому, что не могут освободиться от старых идей, которые внушили им родственники, друзья и школа. Другими словами, они, сами того не зная, следуют идеям типа «Не делай ошибок», «Получи стабильную работу», «Усердно трудись, сберегай деньги и старайся не влезать в долги». Это хорошие идеи для тех, кто ставит безопасность выше финансовой свободы. Но если вы стремитесь как можно быстрее стать богатым, то вам они не подходят. Поэтому ценой, которую нужно заплатить за достижение финансовой свободы, для многих людей становится необходимость тщательно исследовать старые идеи и выявить те из них, которые следует изменить.
Но помните, что для трансформации ментальной идеи часто приходится производить эмоциональные, физические и духовные изменения.
То, что работало на войне, в мирное время может не сработать
Для меня страх перед неудачей не был такой большой проблемой, как для многих других людей. Пережитая в 15 лет угроза остаться на второй год в школе из-за неумения писать сочинения обернулась для меня одним из самых благоприятных событий в жизни. Сегодня я как писатель делаю больше денег, чем большинство из тех учеников, которые получали по английскому языку отличные оценки. Благодаря этой неудаче я узнал, что настоящим показателем успеваемости в реальной жизни станет мой финансовый отчет. Я понял, что неудачи смогут приносить мне пользу, если я буду извлекать из них уроки, и осознал, что смогу получить огромное преимущество, если стану совершать больше ошибок, чем те, кто учился в школе гораздо лучше меня. Но проблема была в том, что, хотя совершение ошибок позволяло мне научиться многому, моя склонность к импульсивным рискованным действиям и отсутствие страха перед неудачами существенно ограничивали эффективность такого способа обучения.
Одной из причин, по которым я добровольно отправился воевать во Вьетнам, было желание подвергнуть себя эмоциональным и физическим испытаниям. В то время как большинство людей говорили: «Я не хочу воевать» или «Я против войны», я решил, что мне следует пройти эту проверку, и записался добровольцем, несмотря на то что был освобожден от призыва. Хорошая новость была в том, что в Корпусе морской пехоты отлично умеют обучать молодых мужчин и женщин преодолевать эмоциональные и физические сомнения и ограничения. Беспощадные тренировки приучали нас сохранять хладнокровие и ясность мышления в условиях запредельных эмоциональных и физических нагрузок. Нас учили делать свою работу и выполнять приказы даже ценой собственной жизни. Именно это ментальное, эмоциональное, физическое и духовное обучение помогло мне выжить во Вьетнаме.
Плохой же новостью было то, что это обучение стало убивать меня после того, как я вернулся с войны. Более 25 лет после войны я потратил на попытки отучиться от того, чему научился за время подготовки к ней.
Чтобы выжить, нас научили готовиться к бою за доли секунды. Часто нам приходилось стрелять, не имея времени подумать, бросаться в гущу жарких схваток, не задумываясь о собственной жизни, совершать чудовищные поступки, несмотря на то что все внутри нас противилось этому.
Другими словами, нам приходилось физически делать то, чего мы часто не хотели делать, поэтому мы не могли допустить, чтобы мысли и эмоции мешали нам выполнять порученную работу.
Вернувшись с войны, я обнаружил, что моя способность преодолевать страх и постоянная готовность к бою стали препятствием для дальнейшего развития. В мирное время нет необходимости демонстрировать воинственное поведение. Вскоре я понял, что между морпехом на войне и тем же морпехом в мирное время есть большая разница. Генералами в армии становятся те, кто одинаково хорошо может показать себя и на войне, и после нее. Мне нужно было научиться думать и действовать как политик, даже в Корпусе морской пехоты. Я должен был стать более терпеливым, думать, прежде чем действовать, быть добрее, проявлять гибкость и не лезть в драку по малейшему поводу. Все это навыки, которые я до сих пор пытаюсь освоить.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу