Джеф Гоинс - Осознанный выбор

Настоящая практика заключается не в том, чтобы просто изучать новые навыки. Настоящая практика – это вложение времени и сил, чтобы разглядеть: та ли это страсть, которой вы должны посвятить себя. Настоящая практика – это умение использовать трудности, чтобы понять, что дает отклик, а что нет. И когда вы сможете определить это, вам надо сделать еще один шаг в нужном направлении.

Недооцениваем ли мы удачу? Разве многие люди не добиваются успеха только потому, что получили возможность, которой не было у других? Конечно, мы не можем отрицать существование особенных возможностей для некоторых людей. То, что каждый человек может быть кем угодно, – это правда. Успех – не только упорная работа, но и сочетание факторов, которые мы не всегда можем контролировать. Где и когда вы родились, тоже может повлиять на то, чем вы занимаетесь.

Величие не приходит просто так. Это подтверждают исследования Эрикссона и здравый смысл. Умения и способности – результат интенсивной работы, продукт постоянных испытаний и ошибок. Никому не удавалось прийти на American Idol и сорвать аплодисменты судей без репетиций, никто просто так не садится за компьютер и не начинает программировать. Это все требует практики.

Правда, бывают случаи, когда одной только практики недостаточно, как, например, это было у Стефани Фишер. Но также бывают и удивительные моменты прорывов, как у Мартина Чемберлена, когда получается освоить навык с первого раза, как будто человек был рожден для этого.

Может, Мартин и был.

Современный опыт учит нас тому, что, хотя люди сегодня и способны на те вещи, о которых их предки не могли и подумать сотни лет назад, есть некоторые таланты, которыми не овладеть даже через упорный труд [50] David J. Epstein, The Sports Gene: Inside the Science of Extraordinary Athletic Performance (New York: Penguin, 2013). . Мы видим, как кенийцы постоянно выигрывают марафон, а азиаты чаще всего отлично понимают математику. Это не просто наличие возможностей, которые могут привести к успеху. Это факт того, что есть какие-то вещи, для которых мы предназначены, а есть те, для которых мы не предназначены.

Как это определить? Что заставляет некоторых детей хотеть быть спортсменами, а не музыкантами? Или, если на то пошло, почему художник вдруг хочет научиться программированию? Мы можем многому научиться из исследований о знаменитых спортсменах или музыкантах и углубить свое понимание о приобретении навыков. Однако наука пока не может сказать, какова главная причина, заставляющая человека тренироваться. Что заставляет его вкладывать в практику бесчисленные часы и усилия?

Откуда берется мотивация? «Это начинается со вспышки, – сказал мне Дэниэл Койл во время интервью. – Вы начинаете видеть свое будущее. Вы видите того, кем хотите стать… Это очень таинственный процесс» [51] Дэвид Койл, онлайн-интервью, взятое автором 19 февраля 2014 г. .

Когда мой сын Эйден смотрел мультфильм «Тачки» студии Pixar в первый раз, он был ошеломлен. Это был первый фильм, который он посмотрел от начала до конца без остановки, хотя ему был всего год. Сейчас игрушки и сувениры с героями этого мультика занимают почти две комнаты. Он помешан на «Тачках». Я и моя жена не склоняли его к этому – он сам увидел, как на экране ездят машины, загорелся и с тех пор влюбился в этот фильм.

Что-то врожденное, может быть, данное Богом, заставило Эйдена полюбить этот фильм? Я не знаю. И это не так важно. Но его увлеченность этим мультфильмом рассказала мне кое-что важное о моем сыне: у него есть индивидуальность. И эта уникальность его личности свидетельствует о его собственной судьбе, которая не зависит от внешних обстоятельств или воспитания. Конечно, мы с женой можем оказывать на него определенное влияние, так же, как и его гены, в которых, вероятно, заложен определенный набор способностей. Однако это не все, что может определить его будущее. Это только начальные условия. Всегда будут моменты «вспышек», помогающие понять, кто он и где может проявить себя.

Пример Гарретта Раш-Миллера, мальчика, которому болезнь серьезно ограничила возможности, лучше всего показывает это. В возрасте пяти лет он стал слепым и почти лишился возможности ходить, а врачи не были уверены в том, что он долго проживет. Но несмотря на все это, в тот момент, когда он сел за руль тандема, его жизнь изменилась. Он «загорелся», как сказал его отец. Это и была вспышка.

Нашего врожденного таланта, или его отсутствия, недостаточно. Как и практики. Мы рождаемся с одними навыками, другие приходится развивать. Мы можем попробовать много чего: в чем-то мы будем лучше других, а какие-то неудачи окажутся не вызовом, который мы должны принять, а знаком того, что нам лучше этим не заниматься. Но перед всем этим должна быть вспышка, момент вдохновения, когда мы «загораемся», что не имеет ничего общего с удачей.