Лев Мардахаев - Социальная педагогика - краткий словарь понятий и терминов

АНКЕТНЫЙ МЕТОД – способ сбора данных, информации с помощью специального вопросника (анкеты), адресованного обследуемому лицу.

АНОМАЛИЯ (от греч. anomaila – отклонение) – отклонение от возрастных закономерностей, типичных для популяции структуры и (или) функции, возникшее вследствие нарушения развития организма. Причинами А. могут быть органические и функциональные нарушения развития, а также влияние внешне-средовых воздействий.

АНОМАЛЬНЫЕ ДЕТИ (устар.) – дети, имеющие отклонения от нормального физического и (или) психического развития, вызванные серьезными врожденными или приобретенными дефектами, и вследствие этого нуждающиеся в специальных условиях обучения и воспитания.

АНОМИСТИЧЕСКОЕ САМОУБИЙСТВО – самоубийство, обусловленное отсутствием в обществе социального регулирования. А. с. связано с формированием в обществе обстановки безнормности, например, во времена кризисов или, напротив, процветания. В каждом из этих случаев наблюдается утрата социальной идентичности и контроля, что выливается в высокие показатели самоубийств, вызываемых отчаянием индивидов от невозможности реализовать собственные ожидания.

АНОМИЯ (от греч. а – отрицательная частица и nomos – закон) – состояние безнормности в группе или даже в целом обществе, когда люди или не знают, каковы нормы, или они потеряли веру в них. В этом состоянии социальная и моральная интеграция понижается; люди теряют доверие к социальному порядку и могут страдать от чувства бессилия; возрастают социальная дезорганизация, девиантность и социальные проблемы; нравственно-психологическое состояние индивидуального и общественного сознания, которое характеризуется разложением системы ценностей, обусловленным кризисом общества, противоречием между провозглашенными целями и невозможностью их реализации для большинства. Существо А. выражается в отчужденности человека от общества, его системы ценностей, апатии, разочарованности в жизни, преступности.

АНТАГОНИЗМ (от греч. antagdnizma – борьба против кого-нибудь) – непримиримое противоречие; враждебность, проявляемая одним человеком по отношению к другому.

АНТИОБЩЕСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ – всякого рода нарушения и разрушительные действия со стороны молодежи, подрывающие общественный порядок и спокойствие.

АПРОБАЦИЯ (от лат. approbatio) – проверка на практике, в реальных условиях теоретически построенных методов, расчетов, схем, моделей педагогических процессов.

АРТТЕРАПИЯ (терапия искусством) – один из видов приобщения к искусству (артистическую, изобразительную, творческую деятельности) с целью стимулирования самовыражения ребенка, способствующего его коррекционному развитию и воспитанию (термин введен Андрианом Хиллом, 1938 г.).

АССЕРТИВНОСТЬ (от англ, assert – настаивать на своем, отстаивать свои права) – способность уверенно, с достоинством, прямо защищать свои права, уважая при этом права других людей.

АССЕРТАТИВНЫЙ ТРЕНИНГ (от англ, assertive – напористый) – программы обучения, направленные на преодоление застенчивости и развитие способности человека свободно и ясно выражать свои чувства и требования.

АССИМИЛЯЦИЯ (от лат. assimilatio) – 1) слияние, уподобление, усвоение; 2) этногр. – слияние одного народа с другим путем усвоения его языка, обычаев и т. п. и утраты своего языка, культуры и национального самосознания.

АССОЦИАЦИЯ (от лат. associatio – соединение) – добровольное объединение физических и (или) юридических лиц с целью взаимного сотрудничества для достижения общей хозяйственной, политической, научной, культурной или какой-либо другой цели при сохранении самостоятельности и независимости входящих в объединение членов.

АССОЦИАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ И СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ (АССОПИР) – добровольное объединение специалистов в области социальной защиты населения стран СНГ, а также всех, кто занимается воспитанием детей, подростков и молодежи (создана в июне 1990 г.).

АТРИБУТИВНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ (от англ, attribute – приписывать, наделять) – приписывание детскому общественному объединению характеристик, не представленных в поле восприятия отдельных индивидов и косвенно влияющих на «распознавание» деятельности объединения в социуме.

АТРИБУТЫ ДЕТСКОГО ОБЩЕСТВЕННОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ – предметы, способствующие утверждению в массовом сознании самобытного облика участника объединения, содействующие формированию сплоченности у его участников.