Алёна Фарафонова - Незавершённые рукодельные проекты. Простые шаги от хаоса к финалу

© Алёна Фарафонова, 2019

ISBN 978-5-0050-3413-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Добрый день, дорогой читатель!

Книга, которую ты держишь в руках, немного необычна. Это книга-тренинг. Работать с ней можно тремя разными способами.

Ты можешь просто прочитать её, как поступал до этого с другими книгами.

Второй способ интереснее. Во время чтения делай краткие заметки прямо в ней. Для этого в книге есть специальные строки.

И, наконец, ты можешь подойти к чтению со всей ответственностью и выполнять домашние задания, которые предлагаются в конце каждой главы. Чтобы со всей серьёзностью проработать проблему долгостроев, я советую тебе завести отдельную тетрадь.

Рекомендации о том, как вести записи в этой тетради, находятся в отдельной главе в конце книги. Будет не лишним прочитать её перед тем, как начать работать в тетради.

От того, какой способ знакомства с книгой ты выберешь, зависят конечный результат и величина будущего успеха.

Отличных достижений и завершения начатых проектов!

Всё началось весной 2018 года. Прожив в мегаполисе 25 лет, мы с мужем уехали на постоянное жительство в деревню. Все юридические вопросы переселения решились быстро, поэтому дата переезда стала для меня неожиданностью. Обстоятельных, осознанных сборов вещей не получилось. Накопленное за годы жизни было сложено в мешки и коробки и перевезено в новый дом за двое суток. Забрали в новый дом всё, что попалось под руку – и нужное, и хлам.

Сбылась моя мечта: теперь у меня есть отдельная комната – рукодельная мастерская и кабинет. Её обустройство я решила оставить напоследок, занявшись налаживанием быта на новом месте. Но когда дошла очередь до кабинета, я поняла, что столкнулась с проблемой, решение которой откладывала все предыдущие годы.

До переезда я лишь примерно представляла объёмы своих рукодельных запасов. Если пересчитать все привезенные в дом коробки и мешки, то как минимум сорок процентов из них – это материалы для ещё не начатых работ и проекты в полуготовности, не завершенные по разным причинам. И если огромные запасы материалов для творчества ещё как-то объясняются, то с рукодельными долгостроями все сложнее.

Человек я творческий и очень увлекающийся. Новые идеи рождаются у меня ежечасно, и самое бедственное в этом процессе – я не всегда успеваю закинуть суть новорождённого проекта в арт-бук или записную книжку. Поэтому часть моих задумок благополучно самопохоронилась, а та, что осталась, издёргала мне нервы и не даёт спокойно жить.

Я останавливаю своего внутреннего критика и не слушаю его нытьё, но всё-таки порой пробиваются и застревают в голове фразочки:

– Ты опять не уложилась в сроки и не закончила вышивку?

– Сколько ещё спотыкаться о коробку с твоей стеклотарой? Или сделай из них графины, или выбрось!

– О, вяжешь новые варежки? Ах нет, это всё те же, начатые четыре года назад? А моль их не съела потому, что сдохла от сарказма?

Согласитесь, неприятно слушать это даже от собственного внутреннего голоса. А если, не дай бог, критик заведется в семье или среди близких друзей – это так ранит душу и обижает, что даже плакать хочется.

Мой критик проявляется исключительно в форме внутренних диалогов, а ещё иногда напоминают о себе творчески «одаренные» родственники. Самые близкие – муж и дочь – поддерживают и по-доброму относятся к моим творческим исканиям. Но вот сама я…

Порою хочется собрать все рукодельные запасы вместе с недоделками в кучу и устроить из них костёр – но ведь не зря же всё это когда-то покупалось. И вот однажды…

– Достаточно! – сказала я себе. – У меня хватит времени на все проекты и идеи, я с радостью и желанием возьмусь за их завершение и справлюсь с поставленной задачей.

***

В отношении захватившей меня идеи я становлюсь последовательной и педантичной. Я исследовала массу литературы, примерила на себя массу методик по наведению порядка в жизни и организации пространства, изучила основы тайм-менеджмента и планирования.

Подводя итоги года, я с удовольствием отметила, что завершила свыше тридцати рукодельных проектов и дописала учебно-методическое пособие для детей, подступиться к которому не решалась в течение трех лет.