Сьюзен Барвиг - Шутцхунд. Теория и методы дрессировки

— Собака должна понимать, что ей нужно сделать, дабы избежать коррекции в следующий раз

— Когда она охотно совершает то, что от нее требуется, избегая таким образом коррекции, мы воодушевленно ее подкрепляем, даем ей то, чего она очень хочет — похвалу, игру, возможность побегать за мячиком, укусить фигуранта и т. д.

Конрад Мост, дрессировщик служебных и военных собак, современник фон Штефаница писал:

«Используя сильное принуждение, мы в то же время должны обеспечить возможность замещения первоначальных неприятных ощущений удовольствием. В итоге мы хотим увидеть не забитого запуганного раба, дрожа от страха выполняющего то, что от него требуется, а собаку, наслаждающуюся жизнью, для которой работа — счастье, которая вкладывает в работу душу.

Как при обучении людей искусный обучающий превращает долг в желание, так и в дрессировке, необходимо превратить действия, выполнять которые собаке не хочется, в действия, выполнение которых приятно. И первое средство для достижения этой цели — ограничение используемого принуждения: оно должно прекращаться строго в тот момент, когда собака начинает выполнять требуемое действие. Во-вторых, очень важно, чтобы после прекращения неприятного воздействия, тут же начиналось приятное — и такая последовательность должна соблюдаться всегда. Результатом избавления от принуждения станет то, что собака быстро поймет, как избегать неприятного воздействия, и кроме того, обнаружит, что действие, само по себе неприятное, вскоре сменяется приятными ощущениями. Это способствует развитию изумительной заинтересованности в роботе».

Последний этап дрессировки — закрепление. На этой стадии мы проверяем, насколько хорошо собака понимает задачу, и закрепляем навык, заставляя ее выполнять упражнения в непривычных ситуациях, в действительности гораздо более сложных, чем те, с которыми ей придется столкнуться во время испытаний. Таким образом, мы учим собаку применять узнанное на дрессировочной площадке в других ситуациях.

Собаки обучаются чему-либо с привязкой к определенному контексту. Навыки и представления, которые мы у них формируем, могут проявляться только в определенных ситуациях. Например, если собаку научили работать по следу на лугу, покрытом травой, и обозначать кожаные предметы, есть вероятность, что она не сможет работать на поле, поросшем бурьяном, и обозначать тряпичные предметы. Аналогично, исходя только из того, что собака хорошо кусает фигуранта в рукаве и объемных защитных штанах, мы не можем с уверенностью утверждать, что она будет действовать так же в реальных обстоятельствах, на улице, когда на нападающем не будет ни рукава, ни защитного костюма.

После того, как мы объяснили собаке суть упражнения, а затем отработали его выполнение, нам предстоит приложить немало усилий для закрепления желаемого действия, чтобы оно выполнялось в любой, даже самой необычной ситуации. Мы шлифуем навыки послушания в многолюдных парках, работаем по следу в сопровождении шумной толпы и выполняем упражнение по удержанию и облаиванию в кузове грузовика, в закрытых помещениях или взобравшись на стог сена. Если мы испытаем собаку в подобных сложных ситуациях, все, с чем она столкнется в день сдачи нормативов, покажется ей очень простым.

Во всех сферах деятельности человек ищет наилучший, идеальный способ действия. К сожалению, идеального способа дрессировки по шутцхунду не существует. Сколько существует дрессировщиков и собак, столько же и способов позволяющих подготовить животное к соревнованиям. Все приемы и идеи, которые помогают достичь результата, заслуживают внимания и могут дополнять программу, выбранную для дрессировки каждой конкретной собаки.

Однако независимо от выбранного подхода, необходимо помнить следующее:

Во-первых, выбранная вами программа должна учитывать то, как животное усваивает знания — сначала при помощи приятных и неприятных воздействий, а затем за счет повторений.

Во-вторых, необходимо предусмотреть средства как для создания мотивации, так и для поощрения.

В-третьих, необходимо быть последовательным при построении навыка по принципу пирамиды — каждый следующий этап должен опираться на достижения предыдущего.