Екатерина Данилова - Управляя мужчиной – управляешь жизнью

Как только ты осознаешь это, сможешь отделить свою мотивацию от навязанной. Следующим шагом протестируй желания на предмет социального кодирования – имея такой ментальный инструмент, как идеальное поле, Ты легко сможешь увидеть чуждые (пришлые) команды. А если Ты это видишь, то уже можешь влиять по своему усмотрению…

Техника создания двойника не отличается особой сложностью: сначала наклей на лист А4 свое фото в полный рост, слева или справа наклей фото соответствующего родителя. Вокруг себя цветными фломастерами нарисуй свое поле, потом вокруг родителя. Повесь свое творение на стену, сядь напротив и не отрываясь созерцай картинку. Находи общее и различное, прислушивайся к своим переживаниям, прочувствуй снова и снова ключевые моменты, которые Ты записала ранее.

Постепенно пусть соответствующая сторона Твоего тела начнет пульсировать в такт рисунку, некоторые места начнут охлаждаться, или, напротив, Ты можешь ощутить соответствующий жар… Из пульсации постепенно начнет формироваться тело двойника, оно будет светиться в такт Твоему телу и пульсировать, но уже вне Твоего тела. В конечном счете нужно полностью вывести двойника и отделить от своего тела. Со временем двойник сам выбирает удобное место в пространстве рядом с Тобой, только не стоит позволять ему забираться на противоположную сторону(!), там зона второго двойника.

(Второго двойника создаешь точно таким же способом, только с другой стороны. Когда оба двойника будут готовы, нужно сделать совместную картинку, где Ты в центре, а по бокам двойники – родительские прототипы.)

По прошествии времени двойники легко пропадают и легко возникают по первому Твоему желанию… Сложные решения необходимо принимать, выслушав мнение каждого из двойников, после чего запросив ответ у идеального поля…

Ошибки, которые мы совершали, делая контрольную работу в школе, за нас исправляла учительница математики. С ошибками, которые мы склонны совершать в жизни, все иначе. Обычно их некому за нас исправить. Поэтому все приходится делать нам самим.

Сложность заключается в том, что человек никогда не имеет дело с самой ошибкой: в жизни он сталкивается с ее деструктивными последствиями. Именно на них он обращает наибольшее внимание. Общее правило такое: чем более разрушительны последствия ошибки, тем более на них концентрируется внимание. При этом возникает измененное состояние сознания, в результате которого сама ошибка полностью выпадает из поля зрения, то есть становится невидимой.

Человек в итоге борется со следствием, полностью опуская первопричину. В общем, самое неприятное в ошибке – это то, что она невидима для совершающего ее человека. При этом окружающие прекрасно все видят и даже пытаются предупредить, но это только раздражает трансматика, не более того.

По школе мы помним, что ошибка – это результат отсутствия знаний, но и по жизни ошибка – это результат незнания, неспособности осознать причинно-следственную связь и будущие результаты.

Когда возникает подобное незнание, это значит, что осознанный механизм перестает работать и включается автопилот. Именно его работа вызывает сопротивление, когда человеку показывают, что он идет не в ту сторону: ответные раздражение и злость – характерные показатели деструктивного транса. Если Ты столкнешься с проявлением подобного у близкого человека, то знай: разубеждать его бесполезно. Он в измененном состоянии сознания, более того, для его системы это поведение не является ошибочным, поскольку воспроизводит эффект Ходорковского.

Для того чтобы нейтрализовать этот эффект и предотвратить его циклическое воспроизводство в будущем, необходимо дать возможность физическому телу получать адреналин другим способом… При этом нужно создать условия для последующего сжигания продуктов, которые выделяются в присутствии адреналина: как мы уже говорили, подойдет любой из активных (экстремальных) видов спорта.

Только после этого прошлые ошибки обретут видимость и человек сможет четко и ясно определить, где он и когда он оплошал. Рекомендуется самым тщательным образом описать каждую ошибочную ситуацию и попробовать выделить схему, по которой она развивалась.

После нужно в обязательном порядке переписать, как бы выглядела ситуация при позитивном развитии. Сравните их. Выберите тот путь, который больше нравится.