Борис Цирюльник - О стыде. Умереть, но не сказать

Троник Э. З., Кон И. Ф. Схема «ребенок — мать»: взаимодействие лицом к лицу. Роль возрастных и гендерных различий в процессе координации; возникновение ложной координации // Детское развитие, 1989, № 60, с. 85–92. См. также: Баруди Ж. Привязанность и семейные системы. Université Toulon-Sud, 19 июня 2010 г. (дипломная работа).

Сингер Т., Сеймур Б., О'Доэрти Дж., Кауб Х., Долан Р. Дж., Фрит К. Д. Эмпатия к боли, вызванная аффективными (несенсорными) компонентами // Наука, т. 303, 20 февраля 2004 г.; Цирюльник Б. Тело и душа. Париж: Odile Jacob, 2006.

Бомсель М. -К., Цирюльник Б. Так ли уж сильно мы отличаемся от детенышей животных? // Дикая природа, 2009 (июнь), № 250.

Окситоцин — гормон, вырабатываемый железами гипофиза. Способствует сокращению матки и процессу лактации. Его уровень у женщин повышается после сексуального контакта или какого-либо иного приятного события.

Андре Дж., Зеу Б., Пол М., Сесслин Ф., Бенолайел Дж. Дж., Беккер К. Участие холицистокинина в выработке чувства беспокойства. Индуцированная гиперальгия у самцов крыс. Поведенческие и биохимические исследования // Нейробиологический журнал, 2005, № 25 (35), с. 7896–7904.

Панксепп Дж. Аффективная неврология. Основы человеческих и животных эмоций. Нью-Йорк: Oxford University Press, 1998, с. 11, 206–222.

Джордж М. С., Кеттер А., Кимбрелл Т. А., Спир А. М., Лобербраум Дж., Либерейтос К., Нахас З., Пост Р. Нейрообразный подход к изучению эмоций. В кн.: Бород Дж. К. Нейропсихология эмоций. Нью-Йорк: Oxford University Press, 2000, с. 106–128.

Панксепп Дж. Аффективная неврология. Основы человеческих и животных эмоций, с. 11, 276–277.

Там же.

Данцигер У., Уиллер Дж. К. Болезненное напряжение как уникальный опыт переживания боли пациентом с врожденной болевой нечувствительностью // Наука, 2003 (октябрь), с. 302.

Сирони Ф. Материалы семинара. Лаборатории Ardix. Париж, март 2009 г.

Адлер А. Смысл жизни. Париж: Payot, 1991.

Панксепп Дж. Там же, с. 33.

Амсаллем Д. Примо Леви в зеркале своих работ. Лион: Editions du Cosmogone, 2001, с. 26.

Гельдерлин Ф. Поэмы безумия Гельдерлина. Париж: Gallimard, 1963.

Леви П. Человек ли это? — с. 76.

Робинсон Дж. О., Розен М., Ревилл С., Дэвид Х., col1_1 Самоуправляемые петидины, вводимые внутривенно и внутримышечно // Анестезия, 1980, № 35, с. 763–770.

Баддели А. Человеческая память. Теория и практика. Гренобль: Presses Universitaires de Grenoble, 1003, с. 410.

Анисимов М. Примо Леви. Париж: J. -C. Lattès, 1996, с. 12.

Там же, с. 574.

Боулби Дж. Привязанность, с. 233–239.

Голль Ж., де. Прошедшая сквозь ночь. Париж: Seuil, 1998.

Жувен Р. Волшебный мозг. Париж: Odile Jacob, 2009, с. 133.

Мюссе А., де. Майская ночь. Цит. по: Жувен Р. Волшебный мозг, с. 134.

Лаэ У., Буррик Д. Устойчивость у школьников: между участью и предназначением. В кн.: Цирюльник Б., Пуртуа Ж. -П. Школа и устойчивость. Париж: Odile Jacob, 2007, с. 105–126.

Гайе Д. Парадоксальный успех и парадоксальный провал. В кн.: Цирюльник Б., Пуртуа Ж. -П. Школа и устойчивость, с. 43.

Зауш — Годрон К. Неустойчивость. Тулуза: Erès; Пядь, 2006, № 60.

Жорлан Ж. Заботливое общество. Уничтожение питомцев. Париж: Gallimard, 2010, с. 129–147.

Леруа-Ладюри Э. Век Платтера. 1499–1622. Т. 1: Нищий и профессор. Париж: Fayard, 1995.

Джанфранческо А. Литература устойчивости? Эссе об определении. В кн.: Мансио М. Устойчивость. Сопротивляться и строить себя. Женева: Médecine et Hygiène, 2001, с. 21–32.

Здесь: группы, изолированные от основной части социума. — Примеч. пер.

ЮНИСЕФ. Положение детей в современном мире. Специальный выпуск, 2009.

Там же, с. 7.

Эреншафт Э., Тусиньян М. Иммиграция и устойчивость. В кн.: Сэм Д. А., Бери Дж. У. Психологическое окультуривание. Кембридж: Cambridge University Press, 2006, с. 469–483.

Руссо К., Моралес М., Фоксен П. Возвращаясь домой: стратегии памяти, присущие молодому поколению индейцев майя, вернувшихся в Гватемалу, как коммуникативная культура // Медицина и психиатрия, 2001, № 25, с. 135–158.

Мари-Франс Катела; группа, обосновавшаяся в Монтеррее, к северо-западу от Лимы. НПО ЦРПСП (Центр развития и психосоциальной помощи) поддерживает там проект «Дом знаний».