Елена Селина - Саммари «Большой книги „ленивой мамы“»

Чтобы чему-то научиться, нужно попробовать. В случае с детьми – попробовать раз сто. «Не думайте, пора или не пора. Дайте попробовать – ребенок сам решит. Ваша задача лишь обеспечить безопасность», – советует Быкова. А теперь спросите себя, хотели бы вы отмывать кастрюлю от сгоревшей каши или вам комфортнее/привычнее/быстрее (выберете любое) приготовить все самой, с ложечки покормить и побежать по своим делам? Вот вам и ответ. Вы – не ленивая мама, вы очень активная мама. А соседка ваша пару недель драила полы и кастрюли, то есть физически выкладывалась больше вашего, но зато сейчас пожинает плоды и может позволить себе лишних 15 минут утром поспать, пока дочь завтрак готовит. Успокоить родительскую тревогу по поводу того, что трехлетний ребенок может обжечься, пораниться, найти нож на кухне в отсутствии мамы, помогут главы «Про контроль», где описано понятие «зоны ближайшего развития» и «Самостоятельность и безопасность», где дана схема расширяющих рамок для растущего ребенка. «Сначала показываем, потом делаем вместе, потом контролируем, потом доверяем – важно соблюсти эту последовательность этапов, не перескакивать через них», – подмечает Быкова.

На самом деле не только тревога мешает родителям позволять ребенку быть самостоятельным. Автор верно заметила, что сегодня взрослые настолько энергичны, информационно подкованы, что им хватает сил и ресурсов, чтобы прожить не только свою жизнь, но и жизнь своих детей. Современные мамы успевают готовить пять блюд для всей семьи (конечно же, очень полезных, без сосисок и консервантов), убирать в квартире, гулять с детьми по два часа, бегать самим в магазин (а то ведь муж не знает, что такое киноа и не сможет найти ее в магазине), принимать участие во всех играх детей (иначе может нарушиться привязанность). А все эти методики раннего развития! Свели с ума немало семей с достатком. Английский с пеленок, секции, кружки и даже посещение психолога. «Нужно дать по максимуму ребенку», – звучит в голове родителей. А на самом деле под этим лозунгом кроется желание быть максимально хорошей мамой.

«Дети становятся самостоятельными не раньше, чем мама задушит в себе перфекциониста», – начинает Быкова главу «Самостоятельность и родительский перфекционизм». И тут становится понятно, что стать ленивой мамой сложнее, чем кажется на первый взгляд, потому что работать придется прежде всего с собой. Напоминать себе каждый день, что ребенок – не ваш бизнес-проект и вы – не приложение к ребенку.

Все примеры в книге взяты из личного опыта Анны Быковой, а опыт у нее богатый: она учила детей в школе, преподавала в колледже, была куратором первокурсников, а потом ушла от больших детей к маленьким в детский сад, где стала воспитателем и вела группы раннего развития. Благодаря этому опыту в книге множество реальных историй. Мне очень понравилась одна из первых, рассказанная в главе «Я – ленивая мама»: Трехлетнего Славика в садике Анна кормила с ложечки, потому что сам он есть не умел. Однажды все дети отказались есть кашу, потому что повару она в тот день не удалась, только Славик молча глотал и не сопротивлялся. На вопрос, почему он ест, если ему тоже не нравится, вдруг выяснилось, что мальчик не знал, что можно хотеть и не хотеть и что могут быть свои желания, отличные от маминых. Конечно, мама ведь наверняка готовила дома очень полезную кашу, с чего это она может ребенку не нравиться? Хотя сама мама овсянку любит, а вот манку не очень… Но в отношении детей большинство родителей уверены: что знают, что для их чад лучше!

Такая гиперопека на самом деле выгодна взрослым. Да, конечно, пока ребенок маленький, его окружает множество опасностей. Но поводов для тревоги не станет меньше и по мере его взросления, когда он один пойдет гулять во двор, когда пойдет в школу, когда поедет вечером провожать девочку на другой конец города. Можно внушить свой страх ребенку и тем самым привязать его к себе на всю жизнь. Это, несомненно, удобно и не так тревожно. Но зачастую мамы, окружив ребенка гиперопекой в младенчестве, желают, чтобы, повзрослев, малыш вдруг их юбку, за которую было приказано держаться несколько первых лет жизни, вдруг резко отпустил и пошел. Но как, когда вокруг столько опасностей?

Когда у меня еще не было ребенка, я смела критиковать японскую систему воспитания, согласно которой детям до трех лет разрешается все. Конечно, нюансы имеются, у них дети – небожители. Но став мамой и познакомившись с другими книгами, в том числе и с «Самостоятельным ребенком», я поняла, что вседозволенность не всегда приводит к распущенности. Это нам, взрослым, кажется, что мы запрещаем действия, противоречащие моральным и этическим установкам: нельзя обижать других, нельзя врать, воровать и так далее. Но мы не замечаем, как в то же время на детей сыплется еще миллион запретов: не беги – упадешь, не бери – уронишь, не трогай – сломаешь. А это уже запрет на освоение жизни. Ведь как узнать, что ваза хрупкая, если ее не разбить. Только верить маме на слово? К сожалению, для многих родителей детская самостоятельность начинается именно с этого. У Быковой на этот счет в книге имеются прекрасные ироничные иллюстрации, где мама все делает за мальчика, боясь, что тот разобьет, разольет и так далее. А через пять лет злится, что сын из соседней комнаты, не отрываясь от компьютера, кричит: «Мам, воды!» (рисунок из главы «Когда ребенку дать ложку, а когда шуруповерт?»). Знакомо?

Читать дальше