И. Бурлакова - Дети, в школу собирайтесь. Пособие для педагогов и родителей

Четырехлетние дети уже способны сопоставить определенное время года и перемены, происходящие в связи с этим у растений и животных. Например, осенью становится холоднее, погода пасмурная, часто идут дожди, затихает активная жизнь растений, исчезают насекомые, перелетные птицы улетают из-за отсутствия корма.

Усложняется и содержание материала, предлагаемого детям. Их не просто знакомят с теми или иными явлениями природы, а развивают обобщенные представления об определенной, цикличной сменяемости времен года. Дети переходят от непосредственного чувственного восприятия к умению видеть связи и закономерности в природе. Они способны не только наблюдать, но и вспомнить, что было раньше, сравнить произошедшие перемены, проанализировать их.

Ниже представлен примерный объем знаний о временах года, которым могут овладеть дети четырех лет. Объем материала можно варьировать в зависимости от уровня развития и заинтересованности детей.

Осень. Наступает после лета.

Погода. Дни становятся короче, а ночи длиннее. Прохладно. На небе появляются серые тучи, которые мешают солнцу ярко светить. Идут длинные, холодные дожди, после них на земле остаются лужи, которые долго не высыхают.

Растения. Листья на деревьях желтеют и опадают (листопад). Желтеет и вянет трава. Люди собирают урожай: на огороде – овощи, в саду – фрукты. На деревьях (клен, липа, ясень) созревают семена.

В лесу много грибов. (Грибы – это самостоятельное царство).

Животные. Насекомые спрятались. Перелетные птицы (грачи, скворцы, утки, журавли, ласточки) улетают на юг. Звери «одеваются» в более теплый, пушистый мех, у зайца и белки меняется окраска шерсти, чтобы их не было видно хищникам. Белки, мыши делают запасы на зиму, некоторые животные (медведь, еж) засыпают.

Зима. Наступает после осени.

Погода. Ночи очень длинные, дни совсем короткие. Морозы. Небо затянуто серыми тучами, из-за которых очень редко проглядывает солнце, оно не греет. Идет снег. Сильный ветер, метели наметают сугробы. Вода в реках, прудах замерзает.

Растения. Лиственные деревья стоят без листьев, на хвойных – круглый год зеленые иголки.

Животные. Птицы (синицы, вороны, дятлы, снегири) слетаются к человеческому жилью, кормятся хлебными крошками, зернышками, семенами деревьев.

Весна. Наступает после зимы.

Погода. День равен ночи. Солнце начинает светить ярче. Теплеет. Тает снег, бегут ручьи. Первые грозы.

Растения. На деревьях набухают почки, распускаются листья. Появляются зеленая трава и первоцветы (медуница, подснежник, мать-и-мачеха). Люди сеют рожь, пшеницу, семена овощей.

Животные. Появляются насекомые. Пробуждаются медведь и еж. Возвращаются перелетные птицы, вьют гнезда. У белки, зайца – короткий, легкий мех, меняется окраска шерсти.

Лето. Наступает после весны.

Погода. День длиннее ночи. Солнце светит ярко. Жарко. Дожди теплые. Грозы. Град. Радуга.

Растения. На деревьях зеленые листья. Много ягод, цветов (полевых, садовых). Люди заготавливают сено, собирают урожай.

В лесу много грибов (съедобных и несъедобных).

Животные. У животных появляются детеныши. Птенцы вырастают, учатся летать. Много насекомых.

Как же познакомить детей с временами года и их отличительными особенностями? Говоря о занятиях с детьми, мы не имеем в виду рассказы-объяснения урочного типа. Долгие рассуждения взрослого утомляют малышей, они становятся невнимательными, постоянно отвлекаются. Развивающие занятия – это своеобразное сочетание беседы и игры. Здесь ребенок является не пассивным слушателем, а активным участником, умеющим не только слушать, но и задать вопрос, дополнить вас.

Природоведческие беседы развивают мышление и речь дошкольников. Чтобы беседа проходила успешно, вам необходимо заранее подготовиться к ней, продумать вопросы к детям. Содержание беседы должно быть интересным и доступным малышам. Привлечь их внимание к беседе можно загадкой или стихотворением на соответствующую тему, введя элементы игры. Например, в гости к детям приходит знакомый лесовичок и приносит корзинку с дарами осени. Для того чтобы узнать, что лежит в корзинке, нужно отгадать загадки.

Расту в земле на грядке я,

Красная, длинная, сладкая.

(Морковь)

Синий мундир,

Желтая подкладка,

В середине сладко.

(Слива)

В золотой клубочек

Спрятался дубочек.

(Желудь)

Читать дальше