Словарный запас русского языка обогащается разными путями, важнейший из них – словообразование, т. е. появление новых слов путем конструирования их из имеющихся в языке морфем по известным моделям. Широко распространен способ появления новых слов путем развития у уже существующих нового значения (семантическая деривация). Определенная часть слов появляется в результате заимствований из других языков. Этот процесс очень активизировался в последние годы в связи с многочисленными зарубежными контактами. Примеры: ваучер, лизинг, брокер, клиринг, бартер, дилер, инвестиции и др. Все слова русского языка можно разделить на две группы: исконные, возникшие на русской почве, и заимствованные, пришедшие из других языков.
Немало слов попало в русский язык из других языков: греческого (лампада, икона, пономарь, библия), латинского (школа, революция, экзамен, лингвистика), тюркского (карандаш, сарафан, сундук), немецкого, голландского (солдат, офицер, штаб, вексель) и др.
Однако основным источником пополнения словарного состава языка является не заимствование, а образование новых лексических единиц на базе родного языка, путем использования различных способов словообразования.
В русском языке существуют следующие способы образования слов:
1) суффиксальный:
летать – лет-чик, воспитатель – воспитатель-ница, разбрасывать – разбрас-ыва-н-ие, холодный – холодн-оват-ый;
2) приставочный:
плыть – при-плыть, от-плыть, вы-плыть; темно – за-темно; сонный – бес-сонный; друг – не-друг;
3) приставочно-суффиксальный(к производящей основе прибавляются одновременно приставка и суффикс):
борода – под-бород-ок, кричать– рас-кричать-ся;
4) бессуффиксный:
переходить – переход?, синий – синь?, глухой – глушь?, полететь – полет?;
5) сложение:
а) без соединительной гласной: плащ-палатка, диван-кровать, ракета-носитель ;
б) с соединительной гласной: сухие фрукты – сухофрукты, ремонт вагонов – вагоноремонтный, фабрика + птица – птицефабрика;
в) сложение с суффиксацией: сено косить – сен окоси-л-к-а;
г) слияние слов на основе словосочетания: вечнозеленый, долгоиграющий;
д) слияние слов на основе предложения: перекати -поле;
6) аббревиация(образование сложносокращенных слов).
При этом:
а) могут объединяться начальные буквы – МГУ, МПГУ;
б) могут объединяться звуки – вуз, ГАИ;
в) может сокращаться только первое слово – зарплата, сбербанк;
г) могут сокращаться части двух слов – продмаг;
7) слова также могут быть образованы путем перехода одной части речи в другую:
Больной (прил.) ребенок плакал . Больной(сущ.) тихо стонал. Он ушел, благодаря(дееприч.) врача за помощь. Благодаря(предлог) помощи врача ему стало легче;
8) новые слова могут появляться в результате развития новых значений у существующих в языке уже длительное время слов ( ракушка или хлебница для обозначения гаражей).
Богатство и выразительность русской речи определяет наличие в лексике языка различных групп слов.
Первая из них – синонимы(слова, близкие по лексическому значению: храбрый – смелый, мужественный, отважный, удалой ). Синонимы принадлежат к одной части речи. Они могут различаться:
а) стилистически: картошка (разг.) – картофель (нейтр.);
б) по сочетаемости с другими словами: каштановые волосы, коричневая шерсть, карие глаза ;
в) по частоте употребления: почтальон – письмоносец, градусник – термометр.
Синонимы образуют синонимические ряды: летчик – пилот, авиатор; родина– отечество, отчизна. Слово, стилистически нейтральное и наиболее употребительное, является в этом ряду главным.
Синонимы позволяют разнообразить речь, избежать употребления одних и тех же слов. И писатели умело ими пользуются, не механически замещая повторяющееся слово, а учитывая смысловые и экспрессивные оттенки используемых слов.
Другая группа слов – антонимы(слова, относящиеся к одной части речи, но имеющие противоположные значение: друг – враг, тяжелый – легкий, грустно – весело, любить – ненавидеть) . Антонимы бывают не у всех слов. Если слово многозначно, то для каждого значения может быть свой антоним: худое ведро – целое ведро, худой поступок – хороший поступок . Противопоставление антонимов в речи является ярким источником речевой экспрессии, усиливающей эмоциональность речи: Дома новы, а предрассудки стары (А. Грибоедов); Мне грустнопотому, что веселотебе (М. Ю. Лермонтов) и т. п.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу