* * *
Необходимое условие совершенства – леность; цель совершенства – юность.
* * *
Отвратительная, нездоровая привычка говорить правду, проверять на истинность все, что слышишь, без колебаний возражать людям, которые намного моложе.
* * *
С нынешней молодежью просто сладу нет. Никакого уважения к крашеным волосам.
* * *
Секрет сохранения молодости в том, чтобы избегать некрасивых эмоций.
* * *
Старики всему верят, люди зрелого возраста во всем сомневаются, молодые все знают.
* * *
Юноша хочет хранить верность, да не хранит; старик и хотел бы изменить, да не может.

* * *
У юности целое царство впереди. Каждый из нас родится царем, и многие, подобно царям, умирают в изгнании.
* * *
Трагедия старости не в том, что человек стареет, а в том, что он душой остается молодым.
* * *
Как только человек доживет до таких лет, когда надо понимать, он перестает понимать что бы то ни было.
* * *
Чтобы вернуть молодость, стоит только повторить все ее безумства.
* * *
Чтобы вернуть свою молодость, я готов делать все – только не вставать рано, не заниматься гимнастикой и не быть полезным членом общества.
Образование – замечательное дело, надо лишь хоть иногда вспоминать о том, что ничему, что стоит знать, научить невозможно.
* * *
Жажда знаний есть плод долгих лет учения.
* * *
Общество производит плутов, а образование делает одних плутов умнее, чем другие.
* * *
Три письма, которые вы мне написали после нашего разрыва, так хороши и в них так много орфографических ошибок, что я до сих пор не могу удержаться от слез, когда перечитываю их.

* * *
Высокообразованный, сведущий человек – вот современный идеал. А мозг такого высокообразованного человека – это нечто страшное! Он подобен лавке антиквария, набитой всяким пыльным старьем, где каждая вещь оценена гораздо выше своей настоящей стоимости.
* * *
Хорошо образованный человек противоречит другим, мудрый – противоречит себе.
* * *
Советовать людям, что им читать, как правило, бесполезно либо вредно. Но вот сообщить людям, чего читать не следует, – совсем другое дело, и я охотно предложил бы включить эту тему в факультативный университетский курс.
* * *
Все решительно неспособные чему бы то ни было учиться взялись поучать – вот чем увенчалась наша страсть к образованию.
* * *
Люди учат, чтобы скрыть свое невежество, так же, как улыбаются, чтобы скрыть свои слезы.
* * *
Тот, кто так озабочен просвещением других, никак не выберет времени для собственного просвещения. Истинным идеалом для человека является рост его собственной культуры.
* * *
Храни вас боже оказаться рядом с человеком, всю жизнь стремившимся образовывать других. До чего узок горизонт этих людей! До чего утомляют они и нас, и, должно быть, самих себя, до бесконечности повторяя и пережевывая одни и те же мысли!
* * *
На экзаменах глупцы задают вопросы, на которые мудрые не могут ответить.
* * *
Экзамены ровно ничего не значат. Если вы джентльмен, то знаете столько, сколько нужно, а если не джентльмен – то всякое знание вам только вредит.
О беседе, воспитании, этикете
– Вы всегда понимаете то, что говорите?
– Да, если внимательно слушаю.
* * *
Я люблю говорить ни о чем. Это единственное, о чем я что-нибудь знаю.
* * *
– Только вы один и говорили все время, не закрывая рта.
– Кто-то же должен слушать, а говорить я люблю сам. Это экономит время и предупреждает разногласия.
* * *
В разговоре следует касаться всего, не сосредоточиваясь ни на чем.
* * *
Чтобы приобрести репутацию блестяще воспитанного человека, нужно с каждой женщиной говорить так, будто влюблен в нее, а с каждым мужчиной так, будто рядом с ним изнываешь от скуки.
* * *
Только не торопитесь со мною соглашаться. Когда со мною соглашаются, у меня всегда такое чувство, что я где-то напутал.
* * *
Слушать – это очень опасно: тебя могут убедить. А человек, который уступает доводам разума, очень неразумное существо.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу