Коллектив авторов - Основы социологии и политологии - Шпаргалка

В социальной среде часто формируется конформное поведение. Конформное поведение– совокупность действий, основанных на некритическом принятии человеком чужого неправильного мнения, сопровождаемых искренним отказом от собственного мнения, в правильности которого человек не сомневается. Конформное поведение отличает людей, у которых отсутствует противоречие с социальной средой. Они являются носителями ценностей и интересов коллектива.

Социальное поведение регулируется системой правил, норм и санкций, объединяемых процессом социального контроля. Социальный контроль– система предписаний, запретов, убеждений и мер принуждения, которая обеспечивает соответствие действий индивида принятым образцам. Оно упорядочивает взаимодействие между индивидами.

Категоризация– элемент социального контроля осуществляющий функцию выделения типичного в социальных действиях индивида. Она влияет на формирование общественного сознания и на самоопределение индивида в обществе.

Общественное сознание– элемент социального контроля, определяющий общественную позицию и выбор индивида. Оно регулирует его поведение в соответствии с существующими в обществе нормами и при помощи социальных санкций.

Социальные санкции– элемент социального контроля, применяемый к индивидам в случае отклонения их поведения от норм. Социальные санкции могут быть позитивные и негативные.

Социальные нормы– предписания, которые являются общими указаниями на социальное действие. Норма предполагает ожидание правильного поведения и не может существовать без согласия и принуждения.

Деятельность есть специфическая человеческая форма отношения индивида к окружающему миру В ней человек утверждает себя в качестве общественного существа, поэтому она общественно обусловлена. Социальная деятельность– динамичная система активного взаимодействия личности, социальной группы с окружающим миром, в процессе которого происходит производство и воспроизводство человека как общественного существа, осуществляется целенаправленное изменение природного и социального мира. В социальной деятельности проявляется активность личности и общности, их творческих качеств.

Активность– способность индивидов изменять социальную реальность в результате деятельности и внешних или внутренних стимулов. Деятельность является условием интегрирования всех элементов социальной системы общества. Деятельность личности включает четыре основных компонента: 1) отношение человека к предмету – ко всей совокупности окружающих его вещей, создаваемых и потребляемых им; 2) отношение человека к другому человеку – людям, их группам, обществу; 3) отношение человека к природным процессам и явлениям; 4) отношение человека к самому себе.

Все компоненты социальной деятельности взаимосвязаны между собой. В социальной реальности действуют не отдельные индивиды, а общности людей. Они связаны совместной деятельностью. Только через различные виды деятельности и взаимодействие в них индивидов и общностей возможно развитие общества как целостной системы. Социальная деятельность включает в себя осознанную цель, средство, процесс деятельности и ее результат. Поскольку ее основанием является осознанная цель, формируемая человеческим сознанием, то можно выделить три компонента социальной деятельности: а)осознанная деятельность, основанная на постановке целей; б) общественно обусловленный характер деятельности; в) продуктивность деятельности, выражающаяся в достижении поставленной цели.

В зависимости от характера отношения человека к окружающему миру и к другим людям социальная деятельность разделяется на виды: 1)материально-преобразовательная деятельность, результатом которой выступают продукты труда – хлеб, одежда, здания, сооружения; 2) познавательная деятельность, результаты которой воплощаются в научных теориях, открытиях, в научной практике, научной картине мира; 3) ценностно-ориентационная деятельность, результаты которой выражаются в существующей системе нравственных, политических и иных ценностей; 4) коммуникативная деятельность представляет собой систему общения индивида с другими людьми, взаимодействия мировоззрений, политических движений, культур; 5) художественная деятельность, воплощающаяся в создании и действии художественных ценностей – художественных образов, стилей, форм; 6) здравоохранительная деятельность, реализуемая во врачебной практике, в работе больниц, поликлиник и др.