БСЭ БСЭ - Большая Советская Энциклопедия (АК)

Ака' Гюндю'з(Aka Gunduz; псевдоним; настоящее имя Энис Авни) (1885 — 7.11.1958), турецкий писатель. Сын военного. Участник младотурецкой революции 1908. Был депутатом Великого национального собрания (1932—46). Автор романов, рассказов, пьес и публицистических статей. Большое место в его творчестве занимает изображение турецкого крестьянина с характерной идеализацией быта и нравов. В более поздних книгах нашла отражение тема национально-освободительной борьбы турецкого народа: романы «Звезда Дикмена» (1928), «Неизвестный солдат» (1930), «Дочери этой земли» (1935), «Мачеха» (1933). Последние два романа посвящены социально-этическим проблемам, положению женщины, воспитанию молодёжи. Творчество А. Г. сыграло значительную роль в демократизации турецкого литературного языка.

Лит.: Алькаева Л. О., Очерки по истории тур. лит-ры 1908 — 1939 гг., М., 1959; Uraz Murat, Aka Gündüz. Hayati sanati, eserleri, 1st., 1938; Necatigil B., Edebiyatimizda isimler sözlügu, 1st., 1967.

Ака'ба,Эль-Акаба, город на Ю. Иордании. 9,7 тыс. жит. (1964). Единственный порт на побережье Акабского залива Красного моря, узел шоссейных и караванных дорог. Вывоз фосфатов. Морские промыслы. Рыболовство. Ремесленное производство.

Ака'ба,залив Красного моря, между полуостровами Аравийским и Синайским. Длина 180 км, ширина до 28 км, глубина до 1828 м. Отделен от Красного моря подводным порогом глубиной до 958 м. Порт — Акаба (Иордания).

Акабо'риСиро (р.20.10.1900), японский химик-органик и биохимик, член Японской АН, иностранный член АН СССР (1966). Окончил университет Тохоку (1925), совершенствовался в Европе и США в области органической химии. С 1935 преподавал химию в университете Осака (с 1938 профессор); в 1958 организовал Институт белка при этом университете и был первым его директором. С 1966 ректор Осакского университета, президент Японского биохимического общества. С 1967 президент института физических и химических исследований. Известны работы А. «Развитие органической химии», «Аминокислота и белок» и др.

Академи'зм(французское académisme) в изобразительном искусстве, направление, сложившееся в художественных академиях 16—19 вв. (см. Академии художественные ) и основанное на догматическом следовании внешним формам классического искусства. А. способствовал систематизации художественного образования, закреплению классических традиций, которые им превращались, однако, в систему «вечных» канонов и предписаний. Считая современную действительность недостойной «высокого» искусства, А. противопоставлял ей вневременные и вненациональные нормы красоты, идеализированные образы, далёкие от реальности сюжеты (из античной мифологии, Библии, древней истории), что подчёркивалось условностью и отвлечённостью моделировки, цвета и рисунка, театральностью композиции, жестов и поз. Являясь, как правило, официальным направлением в дворянских и буржуазных государствах, А. обращал свою идеалистическую эстетику против передового национального реалистического искусства.

А. возник в конце 16 в. в Италии. Болонская школа, выработавшая правила подражания искусству античности и Высокого Возрождения, а также французскому А. 2-й половины 17—18 вв. (Ш. Лебрен и др.), усвоивший ряд принципов и приёмов классицизма, послужили образцом для многих европейских и американских художественных академий. В 19 в. А. (возглавлявшийся А. Кановой в Италии, Д. Энгром во Франции, Ф. А. Бруни в России), опираясь на выхолощенную традицию классицизма, вёл борьбу с романтиками, реалистами и натуралистами, но сам воспринимал внешние стороны их методов, перерождаясь в эклектичное салонное искусство. Под ударами реалистов (в т. ч. рус. передвижников) и буржуазно-индивидуалистической оппозиции А. распадался и лишь отчасти сохранился в конце 19 в. и в 20 в. в ряде стран, главным образом в обновленных формах неоклассицизма.

Термин «А.» понимается и расширительно — как любая канонизация, обращение в непреложную норму идеалов и принципов искусства прошлого. В этом смысле говорят, например, об А. некоторых школ эллинистической и древнеримской скульптуры (канонизировавших наследие древнегреческой классики) или ряда художников новейшего времени, стремившихся возродить концепции исторически изживших себя школ и направлений.