Лит.: Widén G., Lablache..., Göteborg, 1897.
Лаборато'рия(позднелат. laboratorium, от лат. laboro — работаю), учреждение или отдел, подразделение научно-исследовательского института, проектно-конструкторской организации, предприятий промышленности, сельского хозяйства, транспорта, связи, здравоохранения, культуры, учебных заведений и др., проводящее научные, производственно-контрольные и учебные эксперименты. Научно-исследовательские. Л. могут быть и самостоятельными структурными подразделениями в составе академий наук, министерств, ведомств и др.
В вузах различают три типа Л.: учебные (по отдельным учебным дисциплинам) для проведения лабораторных занятий со студентами; проблемные для решения крупных научно-технических поисковых проблем преимущественно по фундаментальным наукам; отраслевые для решения актуальных прикладных задач определённой отрасли народного хозяйства. В СССР проблемные и отраслевые Л. создаются в вузах с 1956; проблемные финансируются за счёт государственного бюджета, отраслевые — за счёт ассигнований соответствующей отрасли народного хозяйства. В 1973 в вузах было свыше 600 проблемных и около 700 отраслевых Л. Все они независимо от типа ведут научно-исследовательскую и учебно-методическую работу. Проблемные и отраслевые Л. (социологические, экономические и др.) имеются также на предприятиях, в научно-исследовательских учреждениях и др. организациях.
Производственно-контрольные Л. создаются на предприятиях, в составе государственных и общественных организаций для исследования конкретных проблем, например: Л. контроля поступающего в производство сырья, а также готовой продукции — на заводах, клинические Л. — в лечебных учреждениях, криминалистические — в следственных и судебных органах, агрохимические — в с.-х. организациях. В средних специальных и профессионально-технических учебных заведениях, а также в общеобразовательной школе Л. организуются в основном для учебных целей.
Лаборато'рные живо'тные,экспериментальные, или подопытные, животные, используемые в лабораториях для научных и практических целей. Л. ж. должны быть здоровы, обладать некоторыми специфическими особенностями (например, восприимчивостью к исследуемым инфекциям, чувствительностью к исследуемым веществам и др.), отличаться дешевизной разведения и содержания. При опытах на Л. ж. учитываются их видовые особенности (например, грызуны — ночные животные); всё шире применяют т. н. чистолинейных животных (см. Чистая линия ) и стерильных животных (свободных от присутствия бактерий, грибов, простейших, вирусов и др.). Для исследований по генетике, микробиологии, вирусологии, токсикологии, радиобиологии чаще используют белых мышей и крыс, для физиологических опытов — собак, кошек, кроликов, обезьян, лягушек, а также хомячков, хлопковых крыс, полёвок, песчанок, степных и африканских хорьков, кротов. Нередко опыты ставят на черепахах, рыбах, птицах и др. Находят применение и многие беспозвоночные Л. ж. (черви, насекомые, например дрозофила, клещи), а также простейшие. Л. ж. содержат в вивариях или инсектариях. Всё чаще пользуются для опытов зародышами (например, эмбрионами птиц), культурами тканей и изолированными органами Л. ж.
О. М. Бенюмов.
Лаборато'рные заня'тия,один из видов самостоятельной практической работы учащихся в высшей, средней специальной и общеобразовательной школе: имеют целью углубление и закрепление теоретических знаний, развитие навыков самостоятельного экспериментирования. Включают подготовку необходимых для опыта (эксперимента) приборов, оборудования, реактивов и др., составление схемы-плана опыта, его проведение и описание. Широко применяются в процессе преподавания естественнонаучных и технических дисциплин, причём для каждой устанавливается наиболее рациональное соотношение между теоретическим курсом и Л. з.
В вузах и техникумах СССР на Л. з. обычно отводится 10—30% всего учебного времени, предусмотренного для данной учебной дисциплины; по отдельным дисциплинам (химия, физика, биология, общая электротехника и др.) — до 60—70%. Л. з., как правило, завершаются сдачей зачёта по всему циклу лабораторных работ.
Лабрадо'р(название по месторождению на полуострове Лабрадор ) , минерал из группы известково-натровых полевых шпатов, плагиоклазов. Изоморфная смесь натрового полевого шпата — альбита с известковым полевым шпатом — анортитом, который содержится в Л. в количестве 50—70%. Кристаллизуется в триклинной системе. Бесцветен, белого или серого цвета, образует сложные двойники, часто с красивой иризацией света сине-зелёных и золотистых оттенков. Твёрдость по минералогич. шкале 6; плотность 2680—2720 кг/м 3. Л. входит в состав многих основных магматических пород: габбро, базальтов, диабазов и др. Горные породы, состоящие почти полностью из Л., называются лабрадоритами.
Читать дальше
