Вадим 2002 - Энциклопедия аномальных явлений

ЭОН (греч. "век, вечность") - в поздних античных мифах, возникших под влиянием иранских мифов, повелитель времени (Зерван), старец с головой льва, обвитый змеей. По этим мифам, вся история и судьба всего человечества - это 1 эон.

ЭСАК - в древнегреческих мифах мудрый прорицатель, сумевший при толковании сна Гекубы предсказать гибель Трои по вине ее сына Париса.

ЭТАЛОН ВРЕМЕНИ - измерительный прибор, служащий для воспроизведения, хранения и передачи едениц времени, утвержденных в качестве исходного.

Международным эталоном времени принято считать секунду. В отличии от эталонов массы, длины и иых эталонов, эталон времени невозможно "осязать" и контролировать без приборов, поэтому эталоны времени - это обычно сверхсложные приборы.

В России главный эталон времени находится во Всероссийском научно-исследовательском институте физико-технических и радиотехнических измерений (ВНИИФТРИ) под Москвой, это сложный комплекс, в который входят дающие строго определенную частоту генераторы, водородные хранители частоты, хранители шкал времени, приборы для измерения временных интервалов и другая аппаратура.

Некоторые составляющие эталона уникальны, например радиооптический частотный мост, служащий для измерения частот излучения лазера. Кроме России такие мосты есть только в США, Канаде, Франции и Великобритании. Российский госэталон времени входит в группу лучших мировых эталонов, его относительная погрешность не превышает 5*10**-14, т.е. 0,000000000000005 сек, что позволяет накопить погрешность не более 1 секунды за полмиллиона лет ["НиЖ" 1976, N 11; 1999, N 1, с.119].

Все остальные часы в стране и многих сопредельных странах контролируются этим эталоном благодаря использованию радиосигналов точного времени.

ЭТИОЛОГИЯ - современное учение о причинах болезней, а также - наука о поведении животных (и человека). Родоначальником этиологии считается австрийский зоолог Конрад ЛОРЕНЦ, за что в 1973 году вместе с Н.Тинбергеном и К.Фришем он был награжден Нобилевской премией. Одним из основных направлений этой науки является изучение животного начала в поведении человека (как индивидума и как биологического вида), а одним из первых классических трудов по этиологии считается книга Лоренца "Агрессиология", посвященная исследованию феномена агрессивности. ["НЖ" 1997, N 2, с.90-92]. Среди профессиональных медиков термин "этиология" чаще всего является синонимом слова "причина" (например, уместна фраза "грипп - заболевание вирусной этиологией").

ЭТНОПЕДИАТРИЯ - новая наука, изучающая различия в подходах воспитания детей у разных народов в разных странах мира. Новорожденные одинаковы во всем мире, их рефлексы отточены миллионами лет эволюции, они инстинктивно "знают", когда и сколько спать и есть, каким образом "общаться" с родителями и как сообщать им о своих желаниях. Но способы реакции на эти младенческие сигналы у разных народов различны.

Например, в развитых странах грудных детей кормят не более 6-8 раз за день, а в племени охотников и собирателей кунг-сан их докармливают примерно каждые 15 минут; соответственно, сами дети в этом племени свое желание поесть выражают более коротким плачем, чем их "цивилизованные" ровесники.

Как заметил канадский педиатр Рональд БАРР, спят дети также по-разному: считается нормальным, если в обычных семьях 4-месячные дети спят всю ночь, в то время как в племени кипсиги в Кении детям "положено" просыпаться по несколько раз за ночь. В Голландии родители считают, что важно соблюдать режим, в США, напротив, полагаются прежде всего на желание самого грудничка, в результате, дети в Америке ложатся спать в среднем на 2 часа по местному времени позже их европейских сверстников. Выводы, которые будут получены при анализе столь разных подходов к воспитанию детей, возможно приведут к лучшему пониманию человеческой природы и к выработке наиболее оптимальных способов воспитания.

"ЭФФЕКТ ГОЛОДНОГО ЖЕЛУДКА" - обнаруженная связь между голоданием и ускоренной умственной деятельностью, ранее считавшаяся гипотетической.

В России широко бытовали и бытуют пословицы и поговорки, суть которых сводится к мысли, что "полное брюхо к учению глухо" или "учиться и творить надо на пустой желудок". Однако, отношение к подобной народной мудрости у того же народа было мягко выражаясь двойственное.

Новейшие методы обследования головного мозга у человека позволили по-новому взглянуть на эффективность умственной деятельности голодного человека. Новосибирские ученые в конце 1990-х годов сумели пролить свет на работу тех областей, которые заведуют чувством голода, кроме рекомендаций людям творческих профессий одновременно появился шанс разработать препараты, способные воздействовать на эти мозговые структуры и притуплять аппетит у людей, страдающих ожирением. Был исследован кровоток у 18 человек с нормальным весом, у всех них после 36-часового голодания интенсивность кровотока увеличилась в нескольких областях головного мозга и в островковом подкорковом слое (который отвечает за функционирование желудка и посылает сигнал тревоги в случае каких-либо проблем). Иными словами, мозг голодного человека не просто лучше снабжается кислородом (и, следовательно, лучше соображает), но и значительно острее чувствует проблемы своего организма и любые опасности, исходящие извне. Вывод: голодный в меру человек (но не ослабленный и истощенный голодом) имеет значительно больше шансов выжить в экстремальной ситуации! Исследование доказало и то, что люди могут сами регулировать активность островкового коркового слоя своего мозга, соответствующим образом регулируя на позывы перекусить.