Наталия Вознюк - Полная энциклопедия современных развивающих игр для детей. От рождения до 12 лет

По команде «гладиаторы» начинают поединок.

Задача игроков – за отведенное время раздавить шары соперника, сохранив при этом свои.

Каждый участник получает по несколько кубиков (5–7 штук), ставит их друг на друга.

Задача игроков – по команде донести эту хрупкую башню до указанной границы и вернуться обратно, не уронив конструкцию. Основное правило – во время движения удерживать башню только за нижний кубик.

В игре может участвовать неограниченное количество человек.

Выбирают ведущего – «диспетчера», остальные участники – «самолеты».

Каждый участник (кроме ведущего) очерчивает вокруг себя круг – посадочную площадку. По команде «диспетчера» «самолеты» вылетают в рейс. «Самолеты» должны передвигаться хаотично, перемещаясь по всей отведенной для игры территории, либо двигаться за «диспетчером». «Диспетчер» командами регулирует передвижения «самолетов» (например, сообщает о препятствии, оглашает погодные условия и т. д.). Но как только «диспетчер» скомандует: «Погода нелетная!», «самолеты» должны вернуться на свои посадочные площадки. «Диспетчер» имеет право занять посадочную площадку любого из «самолетов». «Самолет», вовремя не занявший посадочную площадку, становится «диспетчером».

Эта игра является разновидностью обычных салок.

Ведущий очерчивает на земле большой круг – «город». Игроки произвольно располагаются за ведущим, который поворачивается спиной к игрокам.

Ведущий называет любой цвет. Если на ком-то из игроков есть одежда такого цвета, он хватается за нее рукой. Этого игрока ведущий осалить уже не может, он стоит на месте, а остальные бегут в город. В это время ведущий старается их осалить. Того, кто уже находится в городе, салить нельзя. Осаленный игрок становится ведущим.

Сначала из участников выбирается «льдинка», затем – «огонек» («льдинка» не должна знать, кого выбрали «огоньком»).

На земле или на снегу очерчивают круг – «дом» остальных участников. Во время игры участники бегут с прогулки в дом, а «льдинка» должна попытаться осалить одного из бегущих – заморозить («огонек» бежит среди остальных игроков). Если «льдинка» осалила «огонька», она обжигается и остается ведущей на следующий кон, но если осалила другого игрока, осаленный игрок становится «льдинкой».

Задача «льдинки» – выявить среди участников «огонька», а он тем временем должен проявить смекалку, чтобы обжечь «льдинку».

На земле чертят круг. Все участники встают в него и выбирают название города. По жребию определяется игрок, который начнет игру. Он подкидывает мяч и называет город. Участник, выбравший этот город, должен поймать мяч и повторить действие предыдущего участника.

Если мяч не пойман, все убегают из круга, пока игрок догоняет мяч. Поймав мяч, он кричит: «Стоп!», игроки замирают на месте. Теперь этот же участник называет любой из городов и на глаз определяет, сколько до него километров – шагов. Если расстояние определено правильно и ведущий смог дотронуться до названного участника, все возвращаются в круг, а выбранный «город» начинает игру заново, если нет – начинает игру ведущий, получая штрафное очко.

Количество игроков – от 4 до 6 человек. Участники делятся на 2 команды. Команды встают по обеим сторонам лестницы (шведская стенка, лестница на детской площадке) на расстоянии 1,5–2 м. Участники команд бросают мяч поочередно в каждое окошко лестницы (сначала в самое нижнее, потом выше и выше). И так до самого верха. Если игрок промахивается, другой игрок из его команды кидает мяч в то же окно. Побеждает команда, закончившая игру быстрее.

Количество участников не ограничено.

Перед началом игры необходимо выбрать «коршуна» и «наседку», остальные игроки – «цыплята». «Цыплята» встают друг за другом, держась за одну веревочку, «наседка» располагается перед ними. «Коршун» начинает рыть ямку, в это время к нему подходит «наседка» с «цыплятами»:

– Коршун, коршун, что ты делаешь?

– Ямку рою.

– А зачем тебе ямка?

– Копеечку ищу.

– А для чего тебе копеечка?

– Иголочку куплю.

– А зачем тебе иголочка?

– Мешочек куплю.

– А для чего тебе мешочек?

– Камешки класть.

– А зачем тебе камешки?

– В твоих деток кидать.

– А за что?