Мирзакарим Норбеков - Интуиция дурака, или Как достать халявный миллион решений

P.S.Дорогие читатели!

Предлагаем вам стенограмму одного из таких занятий Основного курса, проводившегося в мае 2002 года в Москве в Институте самовосстановления человека.

М. С. Норбеков держит в руках игрушечного слоненка:

– Этого слоненка я бросаю… Кому попадет, тот еще бросает. Третий человек будет нашим подопытным кроликом. Мы его интуицию сейчас будем исследовать. Хорошо?

Но этот третий еще бросает, напарника себе находит. Вот давайте, сейчас посмотрим. Я бросаю не глядя.

Бросает игрушку. Слушатели перекидывают ее друг другу.

– Первый. Вторая. Третья.

Вставшей слушательнице:

– Значит, сейчас вам предстоит найти себе напарника или напарницу. Как вас зовут, извините?

– Катерина.

– Катерина, вы будете информацию принимать. Бросайте куда-нибудь, вам нужно найти себе напарника.

Катерина бросает игрушку. Встает вторая слушательница.

– Вы, милая моя, – передающая. А вас как зовут?

– Наташа.

Мирзакарим Санакулович Катерине:

– Значит, вы сейчас закрываете глаза, чтобы не видеть, какую цифру покажут. А чтобы она не услышала, будем применять пальцы.

Наташе:

– Наташенька, ваши пальчики – это счетные палочки. Вы пальцами показываете цифры.

Катерине.

– Вы закройте глаза и, пока мы не назовем ваше имя, не открывайте.

Наташе:

– Слоненка сюда верните. Спасибо. Сейчас вы покажете цифру… Катерина, я же вас просил не открывать глаза! Я понимаю, что вы – женщина, но не настолько же!

Наташе:

– Покажите какую-нибудь цифру!

Наташа пальцем показывает 1.

– Эту цифру будем называть «добро». Теперь следующую цифру покажите.

Наташа показывает 3.

– Эту будем называть «зло». Хорошо? Первая цифра – это «правда», а вторая – «неправда». Садитесь, пожалуйста.

Помощнику, стоящему у доски:

– В середине чертим границу.

Помощник делит доску пополам по вертикали. Норбеков обращается к Катерине:

– Катерина, открываем глаза. Значит, перед вами десять путей. Один путь ведет к решению, остальные – пустые, но среди них есть опасное решение, которого вам следует избегать. Смотрите. ( Показывает на доску. )

Справа находится «опасность», «неправда», «неудача». Если мужчина, то это непременно «козел». Слева находится «правда», «истина». Если речь идет о мужчине, то это ваш «суженый», «принц».

Перед вами десять решений. Если вы пятерочница… Вы школу на пятерку закончили? Да?

– Да.

Мирзакарим Санакулович :

– Ой, какое несчастье!

( Смех в зале. )

Если вы – пятерочница… Смотрите… Начнем. Берем цифры от нуля до девяти, в голове смешиваем. Пять штук сюда напишите, чтоб среди них было «добро», а пять вот сюда, чтоб здесь оказалось «зло». От нуля до девяти. Не думать!

– 5, 3, 7, 1, 8.

– Так. Тише, тише! Все молчат!

Катерине:

– Почему вы такая серьезная, дорогая моя, милая моя? Прошлый раз я тоже хотел вас задушить. Зрение восстановили?

– Да.

– Спасибо. Теперь сюда.

– 2, 9, 4, 6, 0.

– Хорошо. Теперь внимание! Вот сейчас смотрите. Очень часто, когда мы хотим что-то делать, в голове начинают крутиться какие-то решения. Очень часто! Навязчиво, нахально они крутятся!

Катерине:

– Что крутится-то? Вот, любимое? Смотрите, пожалуйста! Не на меня, колхоз, на доску смотрите! ( Смех. ) Не по любви выбирайте! В жизни надо выбирать по истине!Что крутится сейчас? То, что сейчас скажете, выбрасываем в мусорный ящик. И у вас остается девять вариантов.

– 5.

– Исключаем эту пятерку?

Катерина настаивает.

– Ну, я же сказал вам. И каждый раз эта ложная информация, которая в голове крутится… Это дает логика. Сразу видно: пятерочница. Вот, я вам даю возможность: 5 исключаем. А теперь, из этих оставшихся четырех цифр – 3, 7, 1, 8 – несколько вычеркиваем. Оставьте… две штуки. Как?

– 5.

– Да ё-моё!

( Смех в зале. )

– Вы исключите эту пятерку!

Залу:

– Вы понимаете, как человек поступает? Вы анализируйте, пожалуйста. Мы сейчас делаем анализ хода мышления человека. Ну, видно же: женщина! Из этих оставшихся четырех оставьте две штуки.

– 3 и 7.

– Три? И… семь. Какие цифры выбросили? 8, 1. Из этих выброшенных цифр уничтожьте что-нибудь в первую очередь! Что-нибудь… Там 1 и 8. Вычеркните!

– 1.