Просто прочтения объяснений недостаточно, нужна активная практика. И для этой цели на сайте crossfitmozga.ruв разделе «Оценка» ты найдешь онлайн тренажер по теме.
КАК РАБОТАЕТ ТАБЛИЦА С СИСТЕМОЙ ОЦЕНКИ «ЭМОДЗИСКОП»:
● Креатив оценивается по шкале от 1 до 10 баллов.
● Каждый балл имеет олицетворение в виде эмодзи.
● В блоке «Характеристика» короткой фразой я даю эмоциональное определение.
● В блоке «Примеры» даны реальные подтверждения в виде брендов, людей и событий, соответствующие баллу. На эти примеры удобно ориентироваться при самостоятельных тренировках.
● Оценка креатива – процесс, требующий активной и регулярной практики. Но мой тебе совет, как начинающему креатору: на первых порах старайся ставить разбираемой идее балл ниже, чем кажется сначала. Разумная доля скепсиса стимулирует твой аналитический аппарат, поскольку любая твоя оценка должна сопровождаться обоснованием.
Важно знать, что мнения разных людей по одному и тому же креативу могут различаться кардинально. Это зависит исключительно от уровня насмотренности каждого, кто принимает участие в обсуждении. И это нормально. Тут как в спорте: кому-то по лестнице на пятый этаж пешком подняться уже тренировка, а кому-то 5 дней в неделю по часу в зале проводить надо, чтобы сказать, что хорошо позанимался. Повышай требования к себе и креативу, который тебя окружает, и, как следствие, с каждым разом будешь генерить идеи всё интереснее и оригинальнее. «Эмодзископ» тебе в помощь.
В качестве первого шага на пути повышения уровня своих идей проведи ревизию того, что разработал в предыдущих трех частях. Собери друзей, расскажи им, как оценивать по «Эмодзископу», представь им свои креативы и затем активно пообсуждайте их. Это будет не только полезно, но и безумно весело.
https://youtu.be/mr834Cs9ncs?t=28
ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИЙ ПИСАТЕЛЬ СОФОКЛ ТАК ГОВОРИЛ:
Первые два действия по Софоклу я выполнил, теперь в сжатой форме наглядно покажу, как работает моя система развития креативного мышления «Кроссфит мозга». Суммирую, так сказать, в одном месте все ключевые элементы и подходы. Это будет твоя шпаргалка на случай, если забудешь главное, а перечитывать всю книгу будет лень.
КОММЕНТАРИИ К РАБОТЕ С КАЖДОЙ «ГРУППОЙ МЫШЦ».
1. НАСМОТРЕННОСТЬ – ЭТО ТВОЯ ПЕРСОНАЛЬНАЯ БАЗА ЭЛЕМЕНТОВ: ВПЕЧАТЛЕНИЯ, ОПЫТ, ЧУЖИЕ ИДЕИ, ОБРАЗЫ И АССОЦИАЦИИ.
● Ключевой индикатор, который нужно держать под контролем, – повторяемость происходящего вокруг тебя.
● Чем чаще повторяется одно и то же – события, поступки, – тем меньше твоя предрасположенность к генерации новых идей. Периодически разбавляй привычное чем-то новым. Регулярность определи самостоятельно.
● Пять чувств – главные приёмники входящих данных. Пробуй, слушай, смотри, трогай, нюхай новое. Для этого, конечно, нужно выбираться из нахоженных маршрутов и менять привычные сценарии. Но не обязательно влиять одновременно сразу на все органы чувств. Достаточно раз в неделю стимулировать хотя бы один из пяти, чтобы быть в креативном тонусе. Упражнение «Ходирадидей» поможет тебе в этом.
● Новое общение и поиск гиперссылок, то есть связанных с креативом тематических источников [9] Про принцип действия связанных с креативом тематических источников я писал в главах «Методы Тарантино» и «Коллаборируй».
– наиболее продуктивные методы развития персональной насмотренности. Пользуйся ими активно.
2. МЕТОДЫ – СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К СОЕДИНЕНИЮ УЖЕ ИЗВЕСТНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ НОВЫХ, ОРИГИНАЛЬНЫХ РЕШЕНИЙ [10] Мы начали делать это в главах «Герб для школы» и «Свинья бесконечности», а в третьей части вообще только этим и занимались.
.
Суть любого метода сводится к двум последовательным шагам.
Читать дальше