Елена Резанова - Никогда-нибудь. Как выйти из тупика и найти себя

– Ну ладно, проснутся мои амбиции. А что им может помешать превратиться в большие результаты? Конечно, если я не ленивый и не тупой, – спросил меня Степан с тренинга.

– Привычка ставить мелкие цели. Это те еще палки в колесах.

– Но как же реалистичность целей? Нас всех учили быть реалистичными.

– Вот это нас и подводит, – ответила я.

Мы по привычке не можем решиться на большую цель, поскольку – опять же по привычке – думаем, что вероятность ее достичь меньше. Но в большой и по-настоящему амбициозной цели есть то, что отличает ее от реалистичной и осторожной маленькой или средненькой. Это заряд энергии, который вы сразу чувствуете, если говорите о том, чего хотите. А энергия – именно то, что вам пригодится в пути. Ведь мы говорим о долгосрочных целях: на три-пять-десять лет или аж на целую жизнь и карьеру.

Если у вас есть мечта или большая цель, подумайте о ней сейчас. И сразу после этого вспомните какую-нибудь небольшую цель. Вы сразу почувствуете, что они различаются силой заряда.

Маленькими и реалистичными пусть будут ваши ежедневные шаги. А цель – огромной и интересной до мурашек. Ведь мурашки означают, что цель заряжена именно для вас и этого заряда хватит надолго.

Амбиции – наша движущая сила. И наша страховка от того, чтобы не разменять жизнь по мелочам.

Не путайте скромность с посредственностью. Вспомните мать Терезу и найдите свои примеры.

Мелкие и крупные цели «заряжены» по-разному. В большой амбициозной цели заряда хватит на несколько лет. Шаги должны быть маленькими, а цели – крупными.

Старый блок: нужно ставить скромные и реалистичные цели.

На самом деле: скромность и амбиции очень даже уживаются в одном человеке.

Не дано – значит, не дано? Почему гениальность не гарантия. Чего мы не знаем о своем потенциале. Если ты такой умный, почему такой бедный? Зачем нам всем нужен Гамбург.

Здравствуйте, Лена! Хочу разобраться с тем, куда двигаться дальше. Меня зовут Мария, мне 34 года, я работаю в крупной компании, последние семь лет – в отделе логистики. Очень хочу поменять сферу и состояться в чем-то другом, но в чем? Особых талантов у меня нет. Если бы были, то, наверное, давно бы уже нашла себя и не сидела бы на своей скучной работе.

Что мы обычно понимаем под талантом? Считается, что это заложенная природой способность делать что-то лучше, чем остальные: писать музыку, готовить, играть в шахматы, организовывать, выступать на сцене или продавать. И смотрим мы на это так: либо сработала искра божья и человек таким родился, либо нет, не повезло.

Мария не одна думает, что если есть талант – значит, есть пропуск куда-то в лучшее будущее и гарантия, что всё получится. Что «либо дано, либо не дано». Если не дано – есть ли смысл пытаться?

Как специалист по карьере я считаю, что талант не гарантирует ни-че-го. И отсутствие таланта тоже ни о чем не говорит.

Не верите? Проведите социальный эксперимент.

Например, в моем университете водилось много гениев и талантов: веселых физиков, ярких поэтов, умных экономистов, острых юристов и философствующих теологов. Они побеждали на олимпиадах, блестяще сдавали курсовые, писали гениальные дипломы и срывали аплодисменты на защите. Вы тоже помните таких?

Всех их точно ждало великое будущее. Но дождалось почему-то немногих.

Это стало понятно уже лет через десять-пятнадцать, когда появилась возможность отыскать старых знакомых в социальных сетях.

Единицы выглядели здоровыми и хоть немного счастливыми. И это в соцсетях, куда, понятное дело, постят не самые плохие фото. Где вы, когда-то горящие глаза? Где яркие мысли? Сильные идеи? Почему всё обернулось обыденной скучноватой действительностью – ведь это были люди с блестящим будущим, и это им не показалось. Это было мнение преподавателей и многих окружающих людей.

У вас случались такие люди в прошлом? Тогда проведите свой социальный эксперимент, отыщите их и посмотрите, все ли нашли себя благодаря своему таланту.

Оказалось, что мои наблюдения из реальной жизни очень похожи на знаменитый эксперимент про гениев. В 1920-х годах психолог Льюис Терман тщательно отобрал полторы тысячи одаренных детей до 12 лет. Он хотел понять, как это повлияет их жизнь. За «термитами» наблюдали всю их жизнь.