Владимир Довгань - Новая эра Победителей

Сегодня я хочу обратить ваше внимание на то важнейшее педагогическое значение, которое Макаренко уделял коллективу, и как нам с вами, Победителям 21 века, может помочь опыт великого педагога. Озвучу удивительные факты: из трех тысяч малолетних преступников, из трех тысяч учеников Макаренко никто не совершил преступлений. Наоборот, при жизни великого педагога 84 ученика были награждены правительственными наградами. Сегодня безрецидивную педагогику Макаренко изучают во всех педагогических вузах планеты. Чему же наша взрослая позитивная педагогика может научиться у педагогики Антона Семеновича? Очень многому. Но сегодня, как говорил Макаренко, мы будем изучать великую педагогическую силу коллектива. Макаренко неслучайно сделал ставку на коллектив. Он считал, первый шаг - сверхидея создает коллектив. Вокруг сверхидеи объединяются люди, и из этих людей создается живой организм, живой коллектив. Послушайте, как мастер относился к коллективу, как к живому целому организму: «Горячо жил коллектив, звенел смех, плескались шутки, искрились характеры, мелькали огни дружбы и симпатии, высоко к небу поднимались прожекторы обычной человеческой мечты о завтрашнем дне».

Или вот, более конкретное высказывание: «Коллектив является воспитателем личности».

А сейчас я прочитаю вам, дорогие коллеги, еще одну цитату Антона Макаренко, посвященную коллективу: «Чтобы сохранить коллектив, сохраняйте его живое ядро, следите, чтобы всегда поколение сменялось при наличии подготовленного поколения... сберегайте правила, традиции».

Обратите внимание, дорогие Победители, Макаренко воспринимает коллектив как важнейшую педагогическую силу, как живое сердце педагогики. Если коллектив - это живое сердце организма, то, без сомнения, любовь Макаренко считал главной энергией, которую приводило в движение сердце. Вот послушайте, друзья, прямая цитата мастера о любви: «Любовь - это самое великое чувство, которое вообще творит чудеса, которое творит новых людей, создает величайшие человеческие ценности».

Сегодня мы с вами создаем новую взрослую педагогику, опираясь на опыт великих мастеров: Ушинский, Сухомлинский, Макаренко, Лев Толстой, Генрих Альтшуллер, Станиславский, Гумилев, Тарасов, Покрышкин, Королев. Мы продолжаем их великое дело, их судьбы и мысли для нас с вами являются бесконечными, колоссальными источниками энергии, силы и вдохновения. И силу коллектива, команды в это сложное время перемен невозможно переоценить. Антон Семенович благодаря энергии коллектива смог из закоренелых и озлобленных преступников создать хороших людей. Перед нами стоит другая задача: из хороших людей создать героев, интеллектуальных духовных богатырей, с помощью силы коллектива раскрыть сверхспособности людей.

Своим выступлением я задал вектор изучения, исследования важности коллектива в наших с вами будущих великих достижениях и победах. Чтобы эффективнее прошла школа, буду отвечать на ваши вопросы.

- Дорогой, любимый Учитель! Дорогой Иван, в своих школах вы часто вспоминаете русскоговорящих, русскодумающих великих ученых и героев. Я хочу узнать, а каких еще героев вы уважаете и почитаете?

- Спасибо! Очень своевременный вопрос. Признаюсь честно, в наше глобальное время мне непонятна ограниченность отдельных педагогов, которые не могут выйти за пределы своей родной культуры, религии или национальности. Мой девиз - всегда учиться у лучших. В моем пантеоне героев находятся люди всех времен и народов. Я произнесу имена только части великих легендарных людей, у которых я учусь: Мартин Лютер Кинг, Стив Джобс, Уоррен Баффет, Альберт Эйнштейн, Томас Эдисон, Сократ, Бодхидхарма, Мать Тереза, Лао-цзы, Марк Аврелий, Джон Рокфеллер, Юлий Цезарь, Эндрю Карнеги, Уолт Дисней, Соичиро Хонда, Масутацу Ояма, Кано Дзигоро, Конфуций, Коносукэ Мацусита, Бенджамин Франклин, Аристотель, Димокрит.

Как видите, дорогие друзья, перечисляя своих учителей и героев, я выражаю свою искреннюю любовь и уважение всем народам, религиям и эпохам. Более того, и произношу я эти слова очень-очень серьезно: я учусь у каждого из вас. Сила нашей педагогики заключается в том, что каждый человек, став учеником, сразу же становится учителем. А каждый опытный мастер, учитель всегда является учеником.

Пожалуйста, следующий вопрос, дорогие мои.

- Уважаемый Учитель, получается, что в каждом банке, министерстве и фирме есть коллектив, и получается, что эти коллективы тоже являются педагогической силой?