Павел Палагин: Скорочтение на практике. Как читать быстро и хорошо запоминать прочитанное

· Умеете ли вы после прочтения материала «складывать» информацию в долговременную память?

· Умеете ли вы сохранять ваше зрения, если много читаете и работаете с информацией?

· Оценив свой уровень владения полезными навыками чтения, воспользуйтесь моими рекомендациями для работы с данной книгой и получите от нее максимум!

В главе 2 вы провели аудит своих базовых читательских привычек и получили представление о важных составляющих эффективного чтения. В данной главе вы начнете закладывать фундамент эффективной обработки информации, позволяющий сохранять высокий уровень понимания и запоминания текста при увеличении скорости чтения. Без такого фундамента повышение скорости чтения может оказаться кратковременным и не принести желаемого результата. Важно отметить, что усвоение системы эффективного чтения и следование рекомендациям, предлагаемым в этой главе, дают возможность ускорить обработку информации в 2-10 раз! И это без применения прямых техник увеличения скорости чтения. Поэтому я советую очень внимательно отнестись к изучению каждой главы из данной части.

Первое, с чем я хотел бы вас познакомить, это система «Путеводная звезда скорочтения», по которой с 2012 года проводятся занятия на нашем курсе «Скорочтение и развитие памяти». Это принципиально новый подход к достижению максимальной эффективности при обработке информации в скорочтении, хотя отдельные его приемы известны и практикуются достаточно давно. Я прочитал массу книг, прослушал сотни аудиолекций и посетил огромное число курсов, прежде чем синтезировал данную методику. В ее основу положена осознанность — осмысление действия до его начала, во время и по окончании — в сочетании с обязательной обратной связью (анализом полученных результатов), чтобы каждая повторяемая операция становилась все более эффективной. Аналогичные идеи можно обнаружить во многих восточных практиках и мировых религиях, литературе мудрости, теориях, проповедуемых современными гуру лидерства и эффективности, в России на кафедре автоматических систем управления в НИЯУ МИФИ и других университетах. Кроме того, многие шаги системы «Путеводная звезда скорочтения» знакомы вам с раннего детства, вы их совершаете каждый день, поэтому они интуитивно понятны и легко встраиваются в повседневную жизнь, давая существенное повышение эффективности. Я продемонстрирую вам эти пять шагов на простом жизненном примере, обозначая их буквами: п (просмотр), ц (цель), в (внимание), ч (чтение) и з (запоминание).

Представьте, что, несмотря на присущую вам пунктуальность, вы пришли на экзамен с десятиминутным опозданием из-за автомобильной пробки. Экзаменатор Александр Иванович славится на кафедре своей строгостью. Вы подбежали к деканату, где висит расписание, и узнали ( п ), что экзамен проходит в аудитории А-404 ( ц ). Далее вы вспомнили, где это находится, и мысленно проложили самый короткий маршрут по коридорам университета ( в ). По дороге встретили своего друга Романа, и тот предложил сходить с ним в кино на новый фильм, который вы тоже собирались посмотреть. Проговорив пару минут и вспомнив, что опаздываете на экзамен, вы распрощались с приятелем и поспешили к своей цели ( ч ). Подойдя к аудитории А-404 ( з ) и слегка приоткрыв дверь, вы увидели в щелочку, что экзамен уже начался ( п ) и Александр Иванович разложил билеты на столе. Вы решили подойти к нему ( ц ), во всем сознаться, извиниться и, попросив билет, начать готовиться к ответу. «Ну, с богом», — сказали вы себе ( в ), глубоко вдохнули и решительным шагом направились к столу преподавателя ( ч ). Александр Иванович, будучи в хорошем настроении, разрешил вам присоединиться ( з ) и выбрать билет. Вы взглянули на листочки, лежащие перед вами ( п ), выбрали один из них ( ц ) и так далее. Этот пример — описание стандартных действий тысяч людей. Давайте разберем все пять шагов — лучей «путеводной звезды», — которыми я отмечал каждую совершенную вами процедуру.

Первый шаг — просмотр (п). Чтобы сориентироваться перед любым действием, мы всегда интуитивно оцениваем (оглядываем) ситуацию, в которую попали. Аналогично и любой текст перед чтением важно уметь бегло просмотреть и понять основные мысли, заложенные в нем.