Александр Белый: Тайная Доктрина дней Апокалипсиса. Книга 2. Матрица

Количественно, абсолютные величины, например, длина и высота экрана телевизора могут быть подобраны в гармонии зрительного восприятия по принципу «золотого соотношения». Оно приблизительно равно 1:0,619. А возможно ли поймать мысль, основной смысл из объема толстой книжки, в клетку «золотого сечения»?

Массовый отлов проводить не рекомендую, но сам не удержался. Александр и Тамара Белые «Тайная Доктрина дней Апокалипсиса», книга вторая «Матрица», Ника-Центр, Киев 2004 год. Объем основной информации «Матрицы», без рекламных и издательских данных, составляет 436 страниц. Найдем условно «золотую»:

436 x 0,619 = 270.

На странице 270 напечатано 38 строк.

38 x 0,619 = 23,5.

Предложение начинается на 23-й и заканчивается на середине 24 й строки (число 23,5). Читаю: «Информация в книге и в Системе фактически производит естественный отбор в Сознании человека». Есть ли в этом «золотая мысль» книги?

Для меня естественный отбор — это адаптивность: изменчивость и наследственность. Естественный отбор Сознания — это личное творчество и Сотворчество. Откуда взята информация? Читаю и узнаю — из жизни. Информация настолько ценна, что, несмотря на личные переживания и эмоции авторов, складывается впечатление, будто книга переведена с какого-то неизвестного нам иноземного языка.

Что такое жизнь? — Энергоинформационный обмен, движение. Что такое движение? — Ветер тоже движение. Для лирика ветер в дрожании листа, для физика — в изменчивости вектора флюгера. А в системе? — Цикличность. Вдох — выдох. Труднее всего описать Систему. Систему в движении, Систему самообучающуюся, самонастраивающуюся, вечную во Времени и Пространстве.

Книгу можно читать с любого места — все равно окажешься в одной из подсистем Системы, из конца в начало — это тоже движение, можно многократно перечитывать одно и тоже — проявится цикличность. Главное — уметь использовать полученные знания на практике и совместить их в резонансе и гармонии с собственной системой своего Я.

Благодарю авторов за открытие естественного и непринужденного пути к Совершенству.

Александр Рыбалкин.

Ин(in) — формация. Все верно, но я бы перевел это слово как «облекающая в форму». Что можно упаковать в форму в этом Мире? Только энергию (ведь это, по сути, все что есть)! Энергия, облаченная в форму (структурированная), — есть Материя. Элементарная частица — энергия, упакованная (ограниченная) информацией. Мир — не что иное, как колоссальный объем энергии, воплощенный в многослойную, умопомрачительно сложную (и одновременно простую для тех, кто знает Правило) форму.

Имеет смысл и то, что «Информация» в русском языке (и во всех остальных тоже!) женского рода, что отнюдь не случайно. Это Инь собственной персоной, то, что только и способно Творить. Но одно, в одиночку, без второго Полюса Инь не имеет никакого смысла. «Информация не имеющая смысла». Странная фраза и звучит как нонсенс. Но вместе с тем как раз здесь мы имеем возможность прикоснуться к Ее Величеству Истине. Информация (Инь) без объекта воздействия и одновременно формообразующего начала (Ян) действительно не несет никакого практического(!) смысла. Только вместе они способны родить Материю (проявленность).

Теперь понять, что такое Энергоинформационное (Ян-Инь) Поле совсем несложно. Это Полное (гармоничное) Творение. Увеличивая своими творческими порывами и действиями объем информации, содержащейся в Поле, человек автоматически преумножает и результирующий вектор — Материю. То есть становится Творцом проявленной Вселенной, а значит, подобным Богу, единым с Ним. Вот мы и вышли на уровень Основ Мироздания, с которого можно смело отправляться в увлекательный процесс Познания, что и требовалось доказать.

Игорь

Уважаемый читатель, нам с вами предстоит продолжить путешествие в загадочный мир процесса познания и измененного мышления. Как и первая наша книга, вторая посвящена проблемам развития Сознания, выхода за пределы его возможностей. Материал, изложенный в ней, подобран так, чтобы вы могли самостоятельно, без чьей-либо помощи:

— найти ответы на все жизненно важные и животрепещущие вопросы;

— приобрести необходимые жизненные ориентиры и всегда могли дать себе отчет в том, что вы делаете, зачем и почему;

— научиться критически подходить к работе с информацией и формировать творческий процесс познания;