Анна Андросова - Профессия «астролог» от А до Я

Например, я изучаю фотосъемку, но не планирую становиться профессиональным фотографом. Но я организую астротуры, и там мой талант фотографирования пригождается.

Если сказать астрологу с сильным третьим домом о том, что у него мощная способность привлекать клиентов по «сарафанному радио», то он наверняка скажет: «Ой, да я знаю, ничего особенного, я думаю, у всех так». Такое отношение к «подарку» схлопывает его безграничный потенциал, а ведь всего-то нужно радоваться ему, фокусироваться на нем, благодарить за такой дар, хвалить себя за то, что пользуешься им. И вот тогда дар проявит себя максимально. Но часто вижу, как люди не обращают внимания на свой потенциал, но очень рефлексируют на недостатках, на проблемных местах, уводя туда всю энергию и сваливаясь в состояние «Бедный я, несчастный, у меня ничего не получается!» Рефлексия на этих проблемных точках приводит к тому, что человек решает стать тем, кем не является. Натальная карта с вами честна и откровенна. Как я люблю говорить: «Бегемотик бабочкой не станет, равно как и бабочка бегемотом. Так зачем же вы пытаетесь стать теми, кем не являетесь? Вы можете стать лучшим бегемотом из всех бегемотов или самой прекрасной бабочкой, но только не нужно идти против своей природы». Когда мы говорим о предназначении, смотреть нужно не узлы, а всю карту в целом [6] К моему сожалению, многие начинают трактовать предназначение, опираясь преимущественно на узлы, но предназначение – это динамика. А как может быть отражена динамика в фиктивных точках? . Реализация карты и есть предназначение человека. Насколько полно и в соответствии с заложенными тенденциями он ее проживет, настолько и будет счастлив. Строить из себя того, кем не суждено быть, смысла нет – только жизнь впустую проживается. Просто цените свои плюсы, уделяйте им внимание, тогда жизнь не будет казаться чужой.

Что касается предназначения и кармы, то я не слишком люблю фаталистов в астрологии, которые категорично трактуют карту. Для них у меня есть одна история о свободе выбора.

У отца было два сына. Отец очень сильно пил. Когда сыновья выросли, один сын стал пить, а другой совсем не употреблял. Тогда у первого сына спросили: «А почему ты пьешь?» На что он ответил: «А кем я еще мог стать с таким отцом?» Когда у второго сына спросили: «А почему ты не пьешь?», он ответил: «А кем я мог еще стать с таким отцом?»

Это история про свободу воли, свободу выбора человека. Ведь дети перенимают черты родителей, также и астрологические аспекты. Например, у обоих сыновей мог быть в карте аспект Солнце – Нептун. Но то, как они этот аспект проработали, зависит от свободы воли.

Свобода выбора – одна из биологических потребностей, которая нужна для выживания. Человеческий мозг состоит из 90 (примерно) миллиардов нервных клеток, нейроны образуют причудливую сеть, которая уникальна. Есть общие паттерны как у всего человечества, так и у населения страны, у одной семьи, но есть уникальный опыт в каждом человеке, поскольку человеческий мозг строит очень сложные конструкции, анализирует и делает выводы за считанные доли секунды.

Представьте зайца, который утром выбежал за едой. Перед ним две дороги, и заяц принимает решение здесь и сейчас, по какой ему идти. Можно назвать это интуицией, но на самом деле в этот момент происходит просчитывание многих нюансов, таких как погодные условия, сломанная веточка (кто-то проходил большой, раз сломал, значит, мне туда не надо), запахи, звуки. И все это из текущего момента накладывается на прошлый опыт зайца. За секунды мозг анализирует информацию и выдает решение, куда лучше пойти именно сейчас зайцу. Если бы ушастый каждый раз выбирал одну и ту же дорогу, то на этой дороге его бы уже ждала лиса, и зайцы бы вымерли. Но, каждый раз, когда заяц выходит на дорогу, его мозг проводит множество исчислений на основании собранной из окружающей среды информации, а также той, что уже заложена в качестве опыта, и принимает решение, по какой дороге ему отправиться. Теперь представьте, насколько более мощный аналитический центр человеческого мозга: там очень много вариаций одного и того же сценария. Человек выбирает самый удобный, привычный для него (даже если по факту он самый неудобный). Но есть еще варианты развития, и человек может выбрать другой сценарий, основываясь на свободе воли [7] В психических процессах выделяют отдельные блоки: познавательные (когнитивные), аффективные (эмоциональные) и волевые. .