Ирина Толмачёва - Астрология в йоге

Ученик Духовника как бы сливается с миром, чувствуя его глубину и бесконечность. Преподаватель растворяет проблемы, неявно указывая на суетную природу их возникновения, и неосознанно стремится погрузить подопечного в мудрость Вселенной. Через эмоциональное принятие мира, которое формирует Духовник, приходит развязка многих нежелательных процессов на физическом и материальном уровне. Духовник восполняет свои силы в одиночестве и медитации.

Астрологическое основание

В астрологических картах рождения преподавателей выражен двенадцатый дом. Дом подчеркнут стеллиумом, соединением планет с вершиной дома, аспектами оппозиции и квадратуры планет в доме. Духовник – это концентрированная энергия планеты Нептун.

Мистик и Духовник проявляют экстрасенсорные способности, воздействуют на реальность неявно, косвенно, но по своей сути они различны. Если Мистик может быть жестким и травмирующим, то Духовник воздействует значительно мягче. Мистик трансформирует проблему, высвобождая энергию для новой жизни, а Духовник растворяет проблему, освобождая место для новых решений, но уже другого качества. Если к Мистику приходят за освобождением, то к Духовнику – за успокоением.

Люди с выраженными характеристиками этих типов часто проживают сложную жизнь, обладая сверхъестественными способностями, становятся изгоями в среде обывателей, которые, тем не менее, обращаются к ним за помощью в критических ситуациях, связанных со сложными заболеваниями тела или психологическими травмами.

Когда энергии Материалиста и Мистика действуют одновременно в одном человеке, их реализация более гармонична и эффективна, так как они дополняют друг друга. Так они способствуют формированию материального мира через влияние на психологические и мистические основы мироздания. Объединение энергий Телесника и Духовника эффективно в укреплении здоровья через формирование мировоззрения и восприятие жизни, и наоборот.

Информатор и Учитель не имеют прямого отношения ни к материальности, ни к духовности. Они проявляют себя в коммуникационном взаимодействии, распространяя знание и информацию о йоге и традиции.

Обеспечивает первичное насыщение информационного пространства традициями и правилами. Действует как инструмент передачи знаний, распространяет поверхностную информацию о традиции, участвует в коммуникационном обмене. Так преподаватель йоги выдает азы информации о том, как устроена йога (практика йоги и философия йоги), выступает в роли посредника между истоком знания и его массовым распространением. Аналог профессии – учитель начальных классов, переводчик.

Как это выглядит на практике

Преподаватель такого типа испытывает потребность в любом коммуникационном взаимодействии и передаче знаний. Часто во время практики Информатор лучше, чем другие, объясняет, что означает та или иная асана, как ее правильно выстраивать, а после практики готов к открытому общению с учениками. Информатор легко распространяет информацию о своих мероприятиях, зачастую используя нетривиальные информационные каналы, и привлекает большое количество учеников, заинтересованных не только в практике, но и в легком, поверхностном общении. Главная задача Информатора – генерировать и передавать информацию, связанную с йогой и ее традицией, не отягощая сознание учеников, и не погружая их в проблемы бытия и смысла. Информатор прекрасно справляется с обучением новичков и первичным введением в тему практики йоги.

Астрологическое основание

В астрологических картах рождения преподавателей выражен третий дом. Дом подчеркнут стеллиумом, соединением планет с вершиной дома, аспектами оппозиции и квадратуры планет в доме. Коммуникатор – это энергия планеты Меркурий.

Передает знания высокого порядка, обеспечивает погружение в философию и идеологию учения и процессов. Формирует картину мира и мировоззрение, интерес к различным культурам, стимулирует смешение культур. Так называемое Учительство как коммуникации высокого порядка. Аналог профессии – преподаватель социальных дисциплин ВУЗа, доктор философских наук.

Как это выглядит на практике

Преподаватель, в астрологической карте которого выражен тип Учителя, – прежде всего идеолог практики йоги. Для него важно создать и передать культуру и традиции, на которых основывается йога. Обычно Учитель – это преподаватель с большой буквы, страстно желающий рассказывать о путешествиях в Индию, о времяпрепровождении в ашраме и гениальности гуру. Он осознанно впитывает особенности иностранной культуры, готов транслировать их обществу. Не физические аспекты йоги интересует его в наибольшей степени в сравнении с другими типами преподавателей. После практики его можно застать в кругу учеников, с которыми он обсуждает эзотерическую составляющую йоги. Примечательно, что Учитель не может не учить. Важнейшим своим предназначением он считает преподавание в кругу единомышленников.