• Пожаловаться

Г. Сидоров: Хронолого-эзотерический анализ развития современной цивилизации. Истоки знания. Книга 2

Здесь есть возможность читать онлайн «Г. Сидоров: Хронолого-эзотерический анализ развития современной цивилизации. Истоки знания. Книга 2» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию). В некоторых случаях присутствует краткое содержание. Город: М., год выпуска: 2009, ISBN: 978-5-91047-010-5, издательство: «Академия управления», категория: Эзотерика / История / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

Г. Сидоров Хронолого-эзотерический анализ развития современной цивилизации. Истоки знания. Книга 2
  • Название:
    Хронолого-эзотерический анализ развития современной цивилизации. Истоки знания. Книга 2
  • Автор:
  • Издательство:
    «Академия управления»
  • Жанр:
  • Год:
    2009
  • Город:
    М.
  • Язык:
    Русский
  • ISBN:
    978-5-91047-010-5
  • Рейтинг книги:
    4.6 / 5
  • Избранное:
    Добавить книгу в избранное
  • Ваша оценка:
    • 100
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Хронолого-эзотерический анализ развития современной цивилизации. Истоки знания. Книга 2: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Хронолого-эзотерический анализ развития современной цивилизации. Истоки знания. Книга 2»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В первой части книги автор стремился на некоторых наиболее ярких примерах из прошлого раскрыть и показать воздействие на человеческую психику основного и самого действенного приоритета управления - оккультного, то, что маги задают тон развития общества, не было секретом и в глубокой древности. Вопрос в том, кто эти маги, и что собственно они хотят? На этот сложный вопрос давно пытались ответить многие образованные люди, но еще несколько столетий назад, не говоря о тысячелетиях, ответ был спрятан за семью печатями. Однако сейчас, в наше противоречивое и ускоренное до предела время, стала хорошо видна та конечная цель, к которой не одно тысячелетие темное жречество вело земной социум. Теперь оглянувшись назад, мы видим, что все, что происходило на нашей планете, было далеко не случайным. Во всем просматривается определенная цепь связанных между собой взаимодополняющих событий. На первый взгляд, совершенно разных, для неискушенного взгляда, даже взаимоисключающих, но, в конечном счете, приводящих к такому результату, который четко соответствует заданному курсу.

Г. Сидоров: другие книги автора


Кто написал Хронолого-эзотерический анализ развития современной цивилизации. Истоки знания. Книга 2? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Хронолого-эзотерический анализ развития современной цивилизации. Истоки знания. Книга 2 — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Хронолого-эзотерический анализ развития современной цивилизации. Истоки знания. Книга 2», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Другими словами, автор во второй книге «анализа» познакомит читателя с реально действующей в России сетью передачи будущим поколениям древнего наследия предков. В приближенно реальной форме представит одного из своих наставников и кое-кого из учителей «сети познания». Фактически передаст в доступном виде то необходимое знание, с которым любой из «проснувшихся» самостоятельно без посторонней помощи может разобраться во всём, что сейчас происходит в социуме. Куда завело человечество, что от него хотят, кто считает себя «хозяевами» планеты.

Как говорится, если сказал «А», то надо говорить «Б». Так и у нас. У читателя может возникнуть вопрос: откуда взялась на Руси, позднее в России сеть передачи древнего знания далёких предков? Где её истоки? Сразу отвечу. Как автору подсказали, те с кем он работал, древнее знание ушедшей цивилизации пришло в наше время посредством института жрецов хранителей из погибшей арийской прародины - Великой Орианы.

Точно также как те, кто разрушаю современный социум, получили своё знание от жречества, оказавшегося на дне океана — Атлантиды. В природе существует закон, который гласит, что знание уничтожить невозможно потому, что оно имеет своё собственное сознание. То сознание, которое всегда находит возможности к самосохранению и не только в письменном виде, архитектуре или каких-то ещё иных формах, но прежде всего в людях, которые по эстафете передают его от поколения к поколению .

Глава 1

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ПОСВЯЩЕНИЕ

Чтобы читатель мог легко ориентироваться в ниже изложенном, нам придётся на какое-то время перенести его в далёкое прошлое в столицу великой Орианы в город двенадцати дворцов высшего знания и гигантской белой ступенчатой пирамиды. В древнюю столицу планеты и могучей космической державы.

Над Орианой висит белая летняя ночь: сине-зеленое небо и диск незаходящего Солнца отражаются в зеркальных водах пресного, окруженного невысокими, поросшими сосновым лесом, холмами, озере. Оранжевый свет «Ярилы» зажигает ярким сиянием дремлющие кроны стоящих по склонам гор деревьев, серые известняковые скалы, а также стены домов города. Стороннему наблюдателю кажется, что живые лучи Светила ступень за ступенью скользят снизу вверх по освещенной грани гигантской пирамиды — гордости «Ора». И сорвавшись с её вершины, снова устремляются к Яриле. И этот поток света бесконечен.

Но столица Орианы не спит. На её улицах слышен звук голосов. Чей-то весёлый смех и тихие звуки музыки. В городе идёт подготовка к одному из основных праздников лета — принятию молодыми гражданами державы первого высшего посвящения.

Как только в садах города затихли трели ночных Соловьёв и раздался еле слышный щебет проснувшихся свиристелей, чечетов, щеглов и других пернатых, на главную площадь столицы двинулись группы, празднично украшенных виновников торжества, семилетних граждан Великого Ора. Дети были одеты в длинные расписанные богатыми вышивками белые льняные рубахи. На их головках поблескивали красными сердоликовыми бусинками тонкие, вязанные из серебряных нитей налобники. а вместо поясов, искрясь в лучах незаходящего солнца, развивались на утреннем ветре розовые ленты. Дети попрощались с родственниками на порогах своих домов и теперь, предоставленные самим себе, в торжественной обстановке, без криков сутолоки и шума, заполняли площадь. Когда последние ребятишки, топая своими босыми ножками по полированным каменным плитам улиц вышли на «Белую площадь», внезапно означая начало торжеств, раздался не громкий, но в тоже время далеко слышный, серебристый звук колокола И в то же время к детям подошли те, кого они ждали — 8 учителей наставников. Восемь высоко посвященных в тайны Мироздания.

О них, о своих будущих учителях, дети слышали от своих близких. Но видели наставников впервые. И теперь, окружив жрецов плотной толпой, они с интересом их рассматривали: все 8 учителей были одеты, как и сами дети только в белое. Их длинные рубахи, подпоясанные красиво украшенными золотой нитью кушаками, блистали великолепными переливающимися в лучах незаходящего солнца вышивками. На головах же, поддерживая седые непокорные волосы, поблескивали крапленым красивым сердоликом металлические налобные перевязи. Детям казалось, что лица седых, высоких н красивых людей излучают свет. И свет этот ласковый и настолько добрый, что не довериться ему просто невозможно. И поэтому, вняв просьбе посвященных, дети, без колебания, взявшись за руки, группами по восемь человек в ряд, длинной колонной двинулись за своими учителями. Они шли к подножью гигантской пирамиды, к беломраморным ступеням, на которых заканчивалась главная площадь державы. Вход в пирамиду был уже открыт. Рядом с ним справа и слева от ворот в каменных чашах горел «чистый» огонь. А рядом с чашами, тоже во всём белом и праздничном, стояли молодые девушки-жрицы — хранительницы праздничного огня. Они будут стоять рядом с чашами, периодически сменяя друг друга, пока не закончится посвящение. Дети об этом хорошо знали. Знали они и некоторых девушек-жриц. Поэтому проходя мимо них. кроме обычного приветствия, особенно девочки, улыбались девушкам и даже пытались что-то спрашивать. Но красавицы в белом отвечали детям только своими полными радости и праздничного торжества глазами, давая понять, что сейчас не время для разговоров. Что все вопросы будут потом, после посвящения.

Читать дальше
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Хронолого-эзотерический анализ развития современной цивилизации. Истоки знания. Книга 2»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Хронолого-эзотерический анализ развития современной цивилизации. Истоки знания. Книга 2» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «Хронолого-эзотерический анализ развития современной цивилизации. Истоки знания. Книга 2»

Обсуждение, отзывы о книге «Хронолого-эзотерический анализ развития современной цивилизации. Истоки знания. Книга 2» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.