Михаил Брагин - Ключ к истории человечества, или О чем умолчали Ванга и Нострадамус

Не верьте нам на слово!!!

Наоборот, сомневайтесь, критикуйте, высказывайте и предлагайте свои Идеи и Гипотезы, только так вы сможете найти Истину, причем ваша Истина не будет основываться на вере или, наоборот, на сомнениях.

Это будет само Знание!!!

Истина есть Знание! Истина есть Веда!

Например, объясняя ученикам суть нашего сенсационного Открытия в Мире боевых искусств, мы не предлагаем верить или не верить!

Мы говорим: сомневайтесь в том, что «это» работает, однако выполните предлагаемые нами техники и упражнения именно так, как мы их описываем, тогда вы на собственном опыте убедитесь:

Наши Открытия — это Реальность!!!

Что касается навязывания нам со стороны чиновников «спортивного образования» (с тем же успехом они могли бы навязывать нам и филологическое, и историческое образование!), то мы доказываем, что так называемые «профессионалы» до сих пор пребывают в абсолютном неведении относительно тех Реалий, которые мы открываем и подробно описываем в своих публикациях. Мы уверены, что придет время, когда наши книги будут изучаться буквально «под микроскопом», ведь они насыщены чрезвычайно важной информацией, значимость которой невозможно переоценить!

Злопыхатели пытаются обвинять нас в том, будто мы «очерняем» другие Учения и Школы, но они почему-то забывают, что мы не голословно критикуем кого-либо, мы показываем, как все обстоит на самом деле, и объясняем, почему мы обрушиваем свою критику на них, а самое главное — мы предлагаем свои Идеи, Открытия, методики, техники и упражнения!!!

Обратите также внимание, что огромное количество сенсационной информации в наших текстах создает эффект перенасыщения (и, как результат, неразличения), ведь читатели начинают воспринимать наши многочисленные Идеи и Открытия как нечто обыденное; тогда как любое наше Открытие (даже если это только «рядовая» этимологическая расшифровка!) настолько удивительно, что любому из них можно посвятить целую серию увлекательных публикаций, видеофильмов, семинаров или лекционных занятий!!!

Для того чтобы вы смогли разобраться, насколько интересные и практически значимые темы мы рассматриваем в своих работах, в дальнейшем мы приведем краткий обзор наших наиболее важных Идей и Открытий, а сейчас предлагаем вам ответить на следующие ключевые (и, конечно же, непростые!) вопросы:

— Откуда прилетели Боги и что они делали в Солнечной системе?

— Что означают библейские «шесть дней творения»?

— Кем, когда и с какой целью были созданы люди «по образу и подобию»? Какие древние тексты (и что именно!) рассказывают об этом?

— Что за ужасная Катастрофа произошла в Солнечной системе, навсегда изменившая облик ее планет?

— Почему раскололась Пангея и с какой скоростью «разбегались» материки? Как образовались высокогорные массивы на поверхности Земли?

— Могла ли наша Планета изменить направление своего вращения? К каким последствиям это привело?

— Почему произошла инверсия магнитного поля Земли и сколько было таких инверсий? Почему не совпадают географический и магнитный полюса Земли? Чем вызвано резкое падение напряженности геомагнитного поля в наши дни и произойдет ли смена его полярности?

— Какой истинный смысл заключен в символике «прямой» и «обратной» свастик? Действительно ли они обозначают «дневное» и «ночное» Солнце?

— Сколько было «Ледниковых периодов» и какова причина их возникновения? Когда и почему закончилось «последнее оледенение»?

— Как и когда образовалась наша Луна? Нашло ли это грандиозное событие отражение в Мифах и Легендах народов Мира? Что говорят ученые относительно времени «рождения» Луны?

— Сколько на самом деле произошло Катастроф в Истории нашей Планеты и что явилось их причиной?

— Что означают загадочные линии и рисунки на плато Наска? Кто и с какой целью создавал их?

— Каким календарем люди пользовались до Катастрофы? Что означает название Священного календаря ацтеков «Тоналаматль»?

— Кто и с какой целью построил Стоунхендж, Нью-Грендж, Аркаим и многие другие мегалитические сооружения Древности? Неужели они были «астрономическими обсерваториями каменного века»?

— Кто и зачем на острове Пасха высек из вулканического туфа и установил гигантские статуи? Являются ли они изображениями Богов?

— Как появились находки-артефакты в лавовых и каменноугольных слоях, датируемых миллионами лет до н. э.? Было ли на Земле «много человечеств»?