Саша Фрай - Диагностика и моделирование судьбы. Практическое руководство по коррекции чакр и раскрытию сверхспособностей

Сочиняем рекламу. Этой простой и увлекательной игрой мы научим детей говорить о себе, о своих достижениях, при этом фокусируя на подсознании значимость, нужность его дела или деятельности. В наше время рекламой никого не удивишь. Она сопровождает нас практически везде – на улице, в метро, мы слышим ее по радио и видим по телевизору. Есть реклама красивая и интересная, с юмором, а есть безвкусная, навязчивая. Попробуйте вместе с ребенком придумать свою рекламу. Это может быть, например, сказочная реклама. Как будто в некоей волшебной стране есть магазин, где продают разные чудесные предметы. Определите, что вы будете рекламировать, может, это будет реклама его изделий. Для кого и для чего может быть предназначен данный товар? Это может быть плакат или информация, предаваемая по сказочному радио.

Путешествуем и изучаем мир. В этой игре мы можем помочь ребенку научиться ориентироваться в пространстве, составлять и читать карты местности. Можно показать ему, что любое пространство, даже очень большое, можно зарисовать на небольшом листке бумаги – познакомить ее с принципами создания плана местности и географической карты. Для этого попробуйте зарисовать схему комнаты, где живете (рисуйте сами, а ребенок вам будет подсказывать). На прогулке зарисуйте схему детского сада или соседней школы, а затем поищите эти здания на картах вашей местности.

Играем в моряков. В процессе игры (например, сегодня на корабле мы поплывем в Австралию) познакомьте вашего ребенка с географической картой мира, материков, нашей планеты, научите различать изображение гор, морей, рек, городов и т. д. Научите детей находить на карте наиболее значимые географические объекты, расскажите, что такое побережье, залив, бухта, полуостров и пр. Познакомьте с животными, растениями и людьми разных народностей, проживающих на Земле, и с местами их обитания и расселения на карте.

Играем в железнодорожников. Расскажите детям о железных дорогах, покажите их на картах, попутешествуйте в разных направлениях. Можно путешествовать на автомобиле, отправиться в какой-нибудь город. Расскажите о какой-то достопримечательности, а затем покажите, где она находится (на карте). Расскажите, как выглядят в реальности основные природные красоты Земли и созданные человеком великолепные постройки, памятники архитектуры и т. д. Расскажите об основных типах рельефа.

Играем в речников. Попутешествуйте по рекам, расскажите об их строении (устье, приток и т. д.) и других географических особенностях.

Играем в космонавта. Дайте представление о внутреннем строении Земли. Расскажите о космосе, о нашей планете, о Солнечной системе. Покажите ее существующие схемы, повоображайте, что летаете в космическом пространстве. Придумайте, что и кого вы встретите в пути.

Играем в доктора. Дайте ребенку информацию о строении тела человека. Сейчас много литературы, адаптированной для детей этого возраста, где хорошо освещаются все сокровенные вопросы, в том числе и вариант размножения человека. Не бойтесь дать эти знания этого возраста, сейчас они все это примут правильно, без излишнего пафоса и иронии, которая непременно будет, если дети эту информацию получат в более старшем возрасте.

Придумываем правила игры. Если ребенок любит играть в разные настольные игры, сделайте вместе с ним свою игру. Сначала обсудите, какая это будет игра – просто «ходилка» с дополнительными стрелками, указывающими, куда идти фишкам, или игра, где есть задания, записанные на карточках. Это будет игра, в которой надо что-то собирать или, наоборот, раскладывать по полю в процессе продвижения, или игра, где надо отвечать на вопросы и т. д. Затем можете придумать вместе сюжет – о ком или о чем в игре пойдет речь. Чем больше инициативы и фантазии проявит ребенок, тем лучше. Ваша задача – проследить за тем, чтобы правила игры были не слишком сложными, запутанными, и помочь ему изменить их, чтобы игра была и понятной, и интересной. Когда все условия обговорены и записаны, приступайте к изготовлению самой игры. Помогите разметкой игрового поля (ребенок еще не может хорошо пользоваться линейкой). Кружочки для продвижения фишек можно сделать по трафарету. Рисунки пусть делает сам или вырежет из старых журналов и наклеит. Если игра с карточками, нарежьте их и помогите написать задания. Фишки и кубик можно взять от любой покупной игры или сделать самостоятельно из подручных материалов.