Саша Фрай - Диагностика и моделирование судьбы. Практическое руководство по коррекции чакр и раскрытию сверхспособностей

Чтобы Зеленая чакра функционировала правильно, надо помочь ребенку поставить на ней фильтр. Он жизненно необходим, чтобы в момент общения, отдав свою чистую, светлую и добрую энергию, не получить взамен серую и грязную энергию окружающего пространства. Фильтр этот состоит в привитии ребенку полезных качеств жизни, в умении отличать черное от белого, грязное от чистого, плохое от хорошего.

Если на предыдущих физических уровнях (Желтом, Оранжевом и Красном) маленький человечек принял и полюбил себя, проблем с установкой фильтра не будет. Через него в биополе ребенка, а потом и взрослого человека не попадут негативные программы, которые вызывают дурные привычки. Хорошо развитые физические чакры Земного канала (Красная, Оранжевая, Желтая), а также знания об их предназначении обеспечивают надежный фильтр и защиту от падения нравственности.

Раскрытие Зеленой чакры Земного канала у детей

• Научите ребенка уважать старших и своих сверстников. Научите различать особенности в общении девочек и мальчиков.

• Прививайте первые навыки гигиены: мыть руки после прогулки и т. д. Все это дается в форме игры. Например: «Ой, бедные пальчики, как им плохо, они грязные, давай их скорее помоем».

• Научите чистить зубки, следить за чистотой одежды также в форме игры, повышая значимость ребенка. Ведь только он может спасти одежду от грязи. Научите, опять же в форме игры, ребенка одеваться самостоятельно, ведь он уже большой и может порадовать ножки, когда сам на них наденет красивые брючки. А если он не умеет сам одеваться, то его, как маленького, уложат в люльку и не разрешат бегать на улице.

• Стимулируйте упорство в достижении цели. Это прекрасно уравновешивает эмоции и укрепляет силу духа, дает понимание своей нужности.

• Покажите малышу, что вы уважаете его права (у него есть его личная коробка с игрушками, где он хозяин). Научите уважать права других людей (нельзя без разрешения заходить в бабушкину комнату, залезать в портфель брата, брать краски сестры и т. д.).

• Научите ребенка дарить подарки, чем-то временно делиться (например, игрушками), но и что-то отдавать, например угостить друзей конфетами. Научите также принимать подарки – искренне, с радостью и благодарностью. И то, и другое для ребенка – великий труд души.

• Через игры покажите своему малышу, что в жизни есть определенные правила, которые надо соблюдать, покажите также то, что можно придумывать и свои правила игры. Поиграйте с детьми по существующим правилам и по правилам, которые придумал он сам.

Играем с ребенком

Думаю, никто не будет спорить с тем, что фантазия – двигатель прогресса. Без фантазеров у нас не было бы ни компьютеров, ни автомобилей, ни даже простейших орудий труда. Именно благодаря умению фантазировать человечество вышло на современный уровень прогресса культуры и искусства.

Давайте поможем и нашим детям развить воображение и фантазию. Предлагаем вам поиграть в очень простые, не требующие специального оборудования игры.

Игра «На что это похоже?»

• Показывайте ребенку и спрашивайте, на что похожи геометрические фигуры, кляксы (случайные или сделанные специально), «каляки-маляки» младшего брата. Что напоминают абстрактные картины настоящих художников, камушки на пляже, палочки или коряги в парке или в лесу, облака, лужи, листики, шишки, семена разных растений, коробочки необычной формы, другие предметы в вашем доме?

• Что ребенку напоминают: звуки услышанной мелодии, звуки разных инструментов? На что похожи скрип двери, хруст упавшего с ветки яблока, шелест травы, деревьев, раскат грома, звуки, издаваемые разными животными, а также транспортом?

• На что похожи запахи шампуня, духов, крема? Запахи фруктов, разных цветов, запах метро, большого магазина? Что малышу напоминает запах бензоколонки, запах булочной, запах нового портфеля, новой книжки, запах воздуха после дождя в лесу, в городе, другие запахи – приятные и неприятные?

• Предложите ребенку закрыть глаза и потрогать разные предметы. На что похожи пушистое одеяло, кусочек меха, шелковый платочек? Что напоминает кусочек наждачной бумаги, толстая веревка, пружинка, грецкий орех, глянцевый журнал, пульт от телевизора, газета, свернутая в трубочку, и так далее?

• Во время подобных игр старайтесь не спорить с ребенком, не говорить: «А вот и совсем не похоже!» Лучше расспросите малыша, почему он так думает. Поделитесь своими впечатлениями, пофантазируйте. Можно на этой базе придумать маленькие истории – реальные или сказочные.