Чедвик Г. - Будущие жизни. Как раскрыть и понять свое предназначение

С линейной точки зрения, и прошлое, и настоящее содержат образ и форму личности человека в его возможном будущем. В одной из моих прошлых жизней я была писателем. Так что не удивительно, что в своей настоящей жизни я тоже писательница. И не надо иметь семи пядей во лбу, чтобы понять, что в следующей жизни я, вероятно, тоже буду писателем. Будучи писателем в прошлом, я создала энергетическую вибрацию, способствующую тому, чтобы я стала писателем в настоящем и, таким образом, достигла цели своей души, которая осталась недостигнутой в последний — предыдущий раз. В то же время, и в прошлом, и в настоящем я также создавала и продолжаю создавать для себя возможности заниматься писательством в будущей жизни.

Однако давайте отойдем от линейной картины времени. На мгновенье предположим, что процесс реинкарнации происходит в обратном порядке: будущие жизни создают настоящие, а настоящие — прошлые, и не наоборот. Поскольку я в одной из моих будущих жизней являюсь писателем, я стала писателем в своем настоящем и прошлом. Все эти жизни происходят одновременно; поэтому я говорю о них в настоящем времени. Будущая жизнь в роли писателя создает мою жизнь в настоящем, в которой я тоже являюсь писателем, и также я — писатель в моем прошлом, которое, с линейной точки зрения, привнесло энергетические вибрации моего проявления как писателя в мою жизнь в настоящем.

Именно в настоящем я обнаружила, что была писателем в одной из прошлых жизней. Эта особая прошлая жизнь, главным образом, определяет мою жизнь в настоящем и влияет на нее, поскольку, таким образом, моя душа продолжает идти к своей цели, а цель эта состоит в том, чтобы передавать духовные знания другим людям, посредством книг, которые я, собственно, и пишу. Энергии прошлой жизни синхронны с настоящими энергиями, выражающимися в писательстве и учительстве. Они скручены в нить, связывающую прошлое с настоящим.

Однажды, благодаря погружению в прошлую жизнь, я осознала себя в качестве верховного жреца и философа, жившего в Египте и прошедшего через травмирующий опыт; я пообщалась с ним (с собой) сквозь пространство и время. В той, прошлой жизни он (я) чувствовал, что знания, оберегаемые им глубоко внутри себя, начинают утрачиваться в мире, и потому написал Свиток знания , где рассказал об эзотерических учениях, которыми занимался в Египте, являясь верховным жрецом.

Заинтересовавшись смесью глубинных медитаций и шаманских путешествий, я связалась с этим жрецом как частью своей души из прошлого и ощутила его печаль и отчаяние, напомнившие мне проход сквозь зеркальный тоннель. Я сказала жрецу, что он «сейчас» — это я в его «будущем», и что знания не утеряны — в моем «настоящем» я переписала их, получив от него, и в доказательство продемонстрировала ему свою вторую книгу «Духовность и самосовершенствование» ( Spirituality and Self-Empowerment ), в которой был переписан Свиток знания . Таким образом, связавшись с ним, на сей раз из его «будущего», я смогла в своем «настоящем» исцелить травму, полученную моим «Я» в моей прошлой жизни.

Все наши прошлые жизни связаны с нашей жизнью в настоящем так же, как и наши будущие жизни. Все зависит от вашего виденья. В тот момент, когда я общалась с древнеегипетским философом как частью своей души, с его точки зрения, я настоящая пребывала в его «будущем», с моей точки зрения, он побывал в моем «прошлом», которое было его «будущим», позволившим мне установить с ним связь и поговорить. Казалось, он глядел на меня, а не я на него, потому что он смотрел в будущее, исцеляя себя от травмы, «запустившей» механизм моих действий для вспоминания и исцеления своего прошлого, хотя поначалу я и считала, что это я осознаю его; оказалось наоборот. В его/моем прошлом он/я создал(а) свое вероятное будущее/настоящее — меня.

На моих семинарах, посвященных будущим жизням, участники получают представление о том, кто они есть и кем становятся, а также о том, что события, которые происходят (произойдут) в их настоящих (будущих) жизнях, связаны с их переживаниями, как скрученные нити энергии, соединяющие настоящее и будущее. Мои студенты узнают, что их мечты и интуитивные предчувствия — не что иное как внутреннее знание, отражающее их будущие жизни.

Одна из таких студенток, Сара, училась на медсестру, но не была уверена, что ей это нравится, хотя и мечтала стать врачом. И вот Сара уже была готова бросить учебу, когда — в мечтах, преодолев пространство и время, — она пообщалась с врачом (своим «Я» из будущего), который порекомендовал ей остаться в учебном заведении и получить навыки лечения, ибо в будущем это непременно выльется в то, что девушка станет хорошим врачом. Врач из «будущего» помогла Саре усвоить то, что она не могла усвоить на занятиях — то, что она уже знала в будущем.