Владимир Жикаренцев - Превращение в Любовь. Том 1. Пути Земные

Именно из-за этого строения характера, именно из-за ума-эго, который возникает благодаря этому типу характера, мы имеем проблемы с экологией. Люди, не чувствуя Жизнь (они отвергают её изначально внутри себя), уничтожают природу, страну, своих близких, не ведая что творят. Для смещённого типа самое главное — это удовлетворение своих собственных интересов и желаний, больше ничто другое его не интересует. Просто потому, что у него внутри нарушен механизм, позволяющий чувствовать окружающий мир.

Мать соблазняет и обольщает мальчика — это прямое видение. На самом же деле будущий мужчина не в состоянии взять ту любовь и поддержку, которые дарит ему жизнь на этой Земле. Это любовь женщины. Отец соблазняет и обольщает девочку? На самом деле это девочка не в состоянии взять ту любовь, которую дарит ей жизнь на этой Земле, — любовь мужчины.

Люди со смещённым характером просто не умеют различать пол и не чувствуют своего собственного пола. Их надо обучать пользоваться им. Именно поэтому, кстати, в старое время мальчиков воспитывали вместе с мальчиками, а девочек — вместе с девочками.

Поскольку смещённый характер не умеет различать пол и путается в определении своего пола, то естественным состоянием его души является ложь. А как ему следовать правде, если точки отсчёта внутри его перепутаны? Правда ведь отсчитывается от себя, и если человек не знает, какой у него настоящий пол, то откуда правде взяться-то?

А ещё что происходит в жизни человека со смещённым строением характера? Поскольку мужчина сместился в женскую сторону, то он путается в действиях. Там, где надо проявлять твёрдость, он действует мягко или слишком агрессивно. Там, где надо действовать мягко, он проявляет напор и агрессивность, руша таким образом всё дело.

С женщинами со смещённым строением характера происходит то же самое. Что же касается поведения с мужским полом, то, поскольку они сами сместились в мужскую сторону, с мужчинами они действуют так, как будто те женщины. Проходит совсем немного времени — и бедные мужчины теряют потенцию, становятся вялыми и безынициативными. Потом эти же самые женщины начинают кричать на каждом углу, что мужиков, дескать, не стало — повывелись. Себе лгут и окружающим тоже лгут.

Смещённый характер — это тот самый Люцифер — блистающий ум, — который хочет сравняться могуществом своего ума-творца с Богом-Творцом. Именно его возникновение в XIV веке отразили христианские мифы. Но поскольку у него нет связи с землёй, он взлетает, упиваясь собственным величием и могуществом, — и падает, взлетает — и опять падает вниз. У современной цивилизации нет будущего, потому что она отвергла низ, землю, Жизнь.

Когда возникает смещённый тип характера, тогда же принимает явно ощутимую форму и обида: «Вы мне должны; вы все мне должны», — хотя по ощущениям возникает она при расщеплённом типе характера, а развивается при детском. Многое из того, что я говорил об уме-эго, относится на самом деле к обиде.

Есть разум — он помогает жить на Земле, в природе, есть ум — он помогает жить среди людей, и в нём содержатся правила и законы. И есть ум-эго, который включает в себя ум и все обиды, которые человек претерпел.

Помните, как ведёт себя ребёнок? Если ему что-то надо, он весь превращается в желание и действует. Внутри у него нет никакого наблюдателя со стороны, он не критикует и не оценивает себя, и он себя не контролирует так, как это делаем мы, взрослые.

В такие моменты он — само желание и действие.

Что делают взрослые, когда видят неконтролируемое поведение ребёнка? Они его останавливают.

Раз, другой, третий… Наконец ребёнок замечает, что его останавливает какая-то сила. Как только он задумался о том, что его остановили, увидел эту силу, в этот момент в нём — в его уме — появляется мысль и образ этой останавливающей и контролирующей силы (смотрите в свой ум, чтобы увидеть то, что я говорю, не понимайте, а видьте). Она входит в него. С этого момента она начнёт расти и развивать себя. Это ум-эго с его правилами и законами. В нём содержатся образы всех людей, которые нас воспитывали и останавливали, причиняли боль, — в основном же это мать или бабушка.

Если ребёнок, следуя вдоль силы, принимает правила и законы и соединяет с ними свою собственную силу, то он живёт на земле, не встречая особенных препятствий для воплощения своих идей в жизни. Ведь он идёт вдоль правил и законов.

Это нормальное положение дел. Когда ребёнок не принимает правила, которым обучает его мать, или частично их принимает, в нём зарождается и развивается обида.