Под материалом в данной инструкции имеется в виду следующее.
Все эпизоды прошлого (как в этой, так и в прошлых жизнях), а также будущего (как в этой, так и в будущих жизнях), в которых МЫ:
● были вынуждены сдерживать НАШИ эмоции;
● были вынуждены говорить и вести себя тише;
● сдерживали себя любым образом в любом смысле;
● сдерживали свою силу;
● сдерживали свои желания;
● подавляли в себе любые желания;
● подавляли в себе любые мысли;
● подавляли в себе любое желание играть;
● подавляли в себе любое желание быть активным;
● подавляли какие-либо свои части или аспекты личности в любом смысле.
Все эпизоды прошлого (в этой жизни), в которых НАШИ родители или любые другие воспитатели заставляли НАС:
● не шуметь;
● не разговаривать громко;
● не бегать;
● не играть;
● не прыгать;
● не вести себя активно;
● не делать что-то, что НАМ хотелось.
Все эпизоды прошлого (в этой жизни), в которых взрослые просили НАС отстать, не мешать, не приставать, не лезть с вопросами или играми, не придуриваться, не сходить с ума, не делать глупостей, не отнимать их время.
Все эпизоды прошлого (в этой жизни), в которых взрослые наказывали НАС за шумное или активное поведение или любого рода открытое проявление своих чувств, эмоций, желаний, мыслей, а также за любого рода игры.
Все эпизоды прошлого (в этой жизни), в которых взрослые давали понять НАМ своими словами или действиями, что:
● МЫ должны вести себя серьезно, не играть, быть серьезными;
● так, как МЫ себя ведем, вести себя плохо и недостойно,
● активное поведение – плохое;
● НАС не любят и осуждают за активное и шумное поведение;
● нормальные люди себя так не ведут;
● НАШИ вопросы, НАШИ игры и НАШЕ поведение – глупы и несерьезны.
Все НАШИ представления, идеи, фантазии, мысли, теории, знания, убеждения, верования, постулаты и решения, любым образом относящиеся к сдерживанию и подавлению себя и своих качеств и желаний в любом виде, в частности о том, что:
● эмоции, желания, активность надо подавлять;
● НАС не будут любить, если МЫ будем открыто выражать свои эмоции и желания;
● нельзя быть активным, шумным, открытым;
● игры – несерьезное, плохое, глупое занятие, играть нельзя, играть – плохо и недостойно;
● нужно быть всегда серьезными;
● нужно всегда сдерживать себя.
Все эпизоды прошлого (как в этой, так и в прошлых жизнях), а также будущего (как в этой, так и в будущих жизнях), в которых МЫ приняли любого рода решение сдерживать или подавлять себя и любые проявления НАШЕЙ личности.
Все НАШИ представления, идеи, фантазии, мысли, теории, знания, убеждения, верования, постулаты и решения, имеющие любое отношение к вышеописанному материалу, которые у НАС есть или когда-либо были в прошлом (как в этой, так и в прошлых жизнях), а также будущем (как в этой, так и в будущих жизнях), а также которые имеются сейчас.
Все НАШИ комплексы, страхи, беспокойства и опасения, любым образом связанные с вышеназванным материалом, которые у НАС есть или когда-либо были в прошлом (как в этой, так и в прошлых жизнях), а также будущем (как в этой, так и в будущих жизнях).
Любого рода критицизм, осуждение, непрощение, обиды, претензии, зависть, недоверие, раздражение, ненависть, жалость, злость, угрызения совести или чувство вины или стыда, или любого другого типа негативное отношение к себе, другим существам, людям, реальности и миру вообще, в связи с любым вышеперечисленным в этом протоколе материалом, которые у НАС есть или когда-либо были в прошлом (как в этой, так и в прошлых жизнях), а также будущем (как в этой, так и в будущих жизнях).
Все аффирмации, афоризмы, пословицы, поговорки, крылатые слова, анекдоты, байки, мифы, легенды, сказки, истории, а также расхожее мнение и житейская мудрость, каким-либо образом связанные с этим материалом, которые МЫ знали или любым образом воспринимали когда-либо в прошлом (как в этой, так и в прошлых жизнях), а также будущем (как в этой, так и в будущих жизнях).
Обработку каждого материала, без какого-либо исключения, ты будешь вести по протоколу « Обработай это».
После обработки всего вышеперечисленного материала ты произведешь круговой процессинг от лица всех задействованных в вышеперечисленном материале людей и существ, а также любого Бога, мира и реальности вообще. Ты по очереди идентифицируешься с каждым из этих людей и существ, групп, Богом, миром и реальностью вообще, и проведешь процессинг всего вышеперечисленного материала, а также любого отношения этих людей, существ, Бога, мира и реальности вообще к НАМ, с помощью протокола « Обработай это».
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу