Галина Шереметева - Путь от рождения к мудрости, или Как вырастить детей счастливыми

Эта книга – только малая часть тех знаний, которые она дает в своих беседах с людьми.

Все мы были детьми и остаемся ими еще долго не только для наших родителей, но и для подсознательных реакций, которые остались в результате нарушения этапов взросления.

Детство – это прекрасная пора, о которой многие вспоминают как о времени беззаботном и защищенном. Однако четких воспоминаний детских лет не сохранилось почти ни у кого. Почему?

Для большинства людей события и года запечатлеваются в памяти сильными эмоциональными переживаниями и происшествиями. Если несколько лет проходят достаточно однообразно и спокойно, то почти не помнятся потом. Но так ли дело обстоит с детством? Как сильно отличается состояние взрослого, который уже имеет определенный опыт выживания и интересов, от состояния ребенка.

Для каждого ребенка новый день жизни равен огромному промежутку времени. Ребенок видит и чувствует значительно больше взрослого человека. Формирующееся представление о жизни и способах развития и выживания заставляют его быть постоянно внимательным к самым мельчайшим деталям и проявлениям вокруг него. Подрастающее тело формируется в соответствии с кармическими целями и задачами данной души. Оно претерпевает постоянную корректировку всех своих возможностей, в зависимости от событий и психоэмоциональных состояний, которые испытывает ребенок. Именно поэтому время от зачатия до рождения и от рождения до периода проявления первой естественной независимости (4–5 лет) формирует основные свойства характера и отношения к жизни человека. Детский возраст оставляет, таким образом, неизгладимый след, который каждый человек проносит в сквозь свою жизнь. Запомнившиеся детские переживания и события говорят нам о том, что ребенок приобрел необходимый опыт и справился с ними. Теперь этот опыт помогает жить во взрослой жизни. Непомнящиеся события и года детства говорят об обратном. Слишком много безвыходных принудительных и безрадостных ситуаций встретил ребенок в период своего вхождения и знакомства с жизнью. Реакции на эти ситуации послужат, в дальнейшем, основой для развития комплексов, проблем и боли, которую встретит взрослый человек в своей жизни. Устоявшееся представление о том, что маленький ребенок все забудет и ничего не понимает – ложно. По итогам своей многолетней целительской практики и выводам других целителей и психологов могу сказать, что именно ранний детский возраст оставляет наиболее четкий след в подсознании человека, и этот след формирует дальнейшую жизнь и встречу с теми неприятными или счастливыми событиями в жизни, которые делают человека несчастным, больным или счастливым, полным сил и здоровья.

Подсознание человека, несущее в себе страхи, которые в основном были сформированы в детстве, «притягивает» их в жизнь взрослого человека. Каждый сталкивался с таким явлением: чего больше всего боится человек, тем он больше «притягивает» к себе эти страхи. Закон Кармы способствует такой связи.

Как избавить от лишних проблем и страхов своего ребенка? Как сформировать его счастье и здоровье? Это волнует многих родителей. На эти и не только на эти вопросы постараюсь ответить в данной книге.

Много лет проработав с детьми и взрослыми людьми, я приобрела бесценный опыт, который может быть полезен многим. Как лучше обойти неприятности и помочь своему ребенку разобраться и решить проблемы негативной и позитивной кармы – вот то, что послужило основой для написания этой книги.

Вопросом правильного прихода человека в жизнь занимаются мудрецы и врачи уже многие века. Что такое «правильно» решает общество, исходя из своих потребностей и уровня развития. Век за веком человечество взрослеет. Однако на всех уровнях его развития на Землю приходили Души: облекаясь в физическое тело, они охраняли всю глубину духовных знаний и законов, которые еще не могли принять остальные люди. Они становились Учителями развивающегося человечества. Теперь уже не секрет, что эти люди оставляли на Земле свои знания, которые принесли человечеству. Эти трактаты хранились в различных местах и передавались ученикам и посвященным или ждали своего часа в «тайных местах». Крупицы этих знаний постепенно становились доступны людям.

Как относиться к ребенку? Для чего живет человек и какие этапы развития должен пройти на Земле? Это только малая часть интересующих всех вопросов, которые рассматривались в древних трактатах.