Фуэд Гафаити-Оранский: Почему мы боимся ислама?

– Дорогие гости, – обратился он, главным образом к нашим друзьям, – как вы заметили, в нашем кафе часто происходят разного рода дебаты, и в них, как видите, участвуют все желающие, поэтому вот и я решил к вам присоединиться, предложив взглянуть на наше меню и подумать о заказе! Ах, да, забыл вам представиться, меня зовут Кузьма!

– Очень приятно! Меня зовут Николай, а это мой друг Пётр!

– Добро пожаловать! Я к вам вернусь через минуту за заказом, – улыбнувшись, продолжил Кузьма, – а пока разрешите вас угостить нашим фирменным морсом!

Тем временем, один из троих мужчин продолжал беседу:

– Однажды между профессором одного университета и студентом произошёл интересный диалог. Профессор задал вопрос:

– Бог хороший?

– Да.

– А дьявол хороший?

– Нет.

– Верно. Скажи мне, сынок, существует ли на Земле зло?

– Да.

– Зло повсюду, не так ли? И Бог создал всё, верно?

– Да.

– Так кто создал зло [IX]?

– …

– На планете есть уродство, наглость, болезни, невежество? Все это есть, верно?

– Да, сэр.

– Так кто их создал?

– …

– Наука утверждает, что у человека есть 5 чувств, чтобы исследовать мир вокруг. Скажи мне, сынок, ты когда-нибудь видел Бога?

– Нет, сэр.

– Скажи нам, ты слышал Бога?

– Нет, сэр.

– Ты когда-нибудь ощущал Бога? Пробовал его на вкус? Нюхал его?

– Боюсь, что нет, сэр.

– И ты до сих пор в него веришь?

– Да.

– Исходя из полученных выводов, наука может утверждать, что Бога нет. Ты можешь что-то противопоставить этому?

– Нет, профессор. У меня есть только вера.

– Вот именно. Вера – это главная проблема науки.

– Профессор, холод существует?

– Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно?

Студенты засмеялись над вопросом молодого человека.

– На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с законами физики, то, что мы считаем холодом, в действительности является отсутствием тепла. Человек или предмет можно изучить на предмет того, имеет ли он или передает энергию. Абсолютный ноль (-273 °C) есть полное отсутствие тепла. Вся материя становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре. Холода не существует. Мы создали это слово для описания того, что мы чувствуем при отсутствии тепла.

В аудитории повисла тишина.

Студент продолжал:

– Профессор, темнота существует?

– Конечно, существует. Что такое ночь, если не темнота!

– Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не темноту. Мы можем использовать призму Ньютона, чтобы разложить белый свет на множество цветов (спектр) и изучить различные длины волн каждого цвета. Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир темноты и осветить его. Как вы можете узнать, насколько тёмным является какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое человек использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света. А теперь скажите, сэр, смерть существует?

– Конечно. Есть жизнь, и есть смерть – обратная её сторона.

– Вы снова неправы, профессор. Смерть это не обратная сторона жизни, это её отсутствие. В вашей научной теории появилась серьёзная трещина.

– К чему вы ведёте, молодой человек?

– Профессор, вы учите студентов тому, что все мы произошли от обезьян. Вы наблюдали эволюцию собственными глазами?

Профессор покачал головой с улыбкой, понимая, к чему студент ведёт разговор.

– Никто не видел этого процесса, а значит вы в большей степени священник, а не учёный.

Аудитория взорвалась от смеха, а студент продолжал:

– А теперь скажите, есть кто-нибудь в этом классе, кто видел мозг профессора? Слышал его, нюхал его, прикасался к нему?

Студенты опять засмеялись.

Студент продолжал:

– Видимо, никто. Тогда, опираясь на научные факты, можно сделать вывод, что у профессора нет мозга. При всём уважении к вам, профессор, как мы можем доверять сказанному вами на лекциях?

В аудитории повисла тишина.

Профессор сдался:

– Думаю, вам просто стоит мне поверить.

– Вот именно! Между Богом и человеком есть одна связь – это Вера!

Профессор сел.

Этого студента звали Альберт Эйнштейн.

(Из биографии А. Эйнштейна).

А тем временем, шейх Юсуф и его слушатели закончили чаепитие, и продолжили беседу. Шейх Юсуф спросил: