Вадим Субарин - Вкус манго

– Та-ак, – многообещающим тоном накатывает мамаша, – где твой папа!?

– У меня нет папы…

– А мама где!?

– На работе, а бабушка в деревне, она не приехала, – поспешил опередить Вадик, всё сильнее сжимая машинку.

Быстро окинув взглядом двор, мамаша убедилась, что упрекнуть её некому и начинается «воспитание».

– Ты же мальчик, ты ведь знаешь, что девочкам уступать надо, или тебя не воспитали!? Поиграет и отдаст, не жмоться, подумаешь машинка, ничего с твоей машинкой не случится, – не давая возможности вставить слово, она напирает на пацана. Вадик – добрый мальчик, всегда делится игрушкой с ребятишками и не просит ничего взамен. Просто это его единственная машинка, мама купила ему за полцены на распродаже, потому что дорого, а он был готов поделиться, но не думал, что нужно прямо сейчас, и не знал, что можно так истерить. Вадимка сел на лавочку и грустно смотрел, как его Камазик тонет в песке под нажимом Полининой сопливой ручки. Он теребил рубашку и, щурясь от яркого летнего солнца, делал вид, что ему не обидно… Папу он не помнит, а маме не станет рассказывать про тётю во дворе, он же мальчик, он сам справится.

Вадим вырастет и понесёт дальше этот опыт с собой в жизнь, он скромный, неконфликтный, умный и дальше будет уступать девочке Полине если не этой, то другой. Он уступит свою территорию, свой доход, свой талант, подарит часть себя, и самое ценное, что будет в его жизни – своё время.

Накипело…

Классические родители учат сыновей, что «девочек обижать нельзя». Тогда надо учить девочек, что «мальчикам нельзя отказывать». Для симметрии. Разрушительный потенциал у обеих фраз одинаковый.

Но шутки в сторону! Надо быть совсем слепыми, чтобы не замечать явного вырождения мужчин в нашем обществе. И всего-то нужны три фразы, чтобы этот процесс продолжал косить наши ряды в следующих поколениях.

Мы сидим с моей знакомой в кафе и после разговора о жизни, заговорили о детях, у неё тоже сын.

– Я давно поняла, что трудно воспитать настоящего мужчину, когда парень не видит примеров мужского поведения.

– А что ты считаешь примером мужского поведения?

– Ну, я говорю ему, что девочек нельзя обижать…

– А мальчиков можно? А собачек? А старушек? Ты понимаешь, что подобными фразами ты гарантируешь своему сыну проблемы во взрослой жизни?

У нас не было на эту тему спора, мы же по старинке общались, а не в социальных сетях. К тому же моя знакомая вполне адекватна, чтобы в таком важном вопросе, как воспитание мужчины, все-таки послушать мужчину. Я, кстати, давно заметил, что женщины, описывая идеального мужчину в вакууме, приводят определенный перечень формулировок. Но, если усложнить эксперимент и перевести фокус внимания на ее сына, формулировки меняются. Скажем так: от потребительских на общечеловеческие. Например, появляется слово «свободный».

Итак, я считаю, что есть три фразы, которые при регулярном повторении сделают из мальчика проблемного мужчину, если не безвольную тряпку:

1. Нельзя обижать девочек.

В таком чистом виде фраза ставит мальчика в подчиненное положение, а девочкам дает разрешение на пожизненные манипуляции. Девочки ведь слышат эти установки, они знают об их существовании, и, конечно же, используют. С того момента, как девочка уяснила себе это слабое мужское место, ей достаточно в любой момент изобразить обиду, чтобы вызвать у мальчика чувство вины. Женские обиды, таким образом, для мужчин непредсказуемы, но не потому, что мы толстокожие, а они загадочные. Совсем нет. Большинство женских обид возникают не тогда, когда мы сделали реально больно, а когда это надо девочке. Вот и вся непредсказуемость.

Мальчики прячут свои обиды, а девочки демонстрируют. Просто мальчики не научены извлекать из обид пользу. Женские слезы, так вообще ядерная бомба, это ж все знают. Мы ничего плохого не замышляли и ничего плохого не делали, или сделали, но не замышляли, или замышляли хорошее, но не угадали, и тут – БАЦ! – мы уже плохие, значит, надо исправляться. Слезки высохнут очень быстро, а колечко на пальчике останется.

И все это просто потому, что установка «нельзя обижать девочек» слишком общая и размытая, чтобы реально служить воспитанию и формированию осознанных жизненных ценностей. Мужчина не сможет научиться действовать в своих интересах, если будет оглядываться: а не обижает ли он своими действиями какую-нибудь женщину в радиусе пятидесяти метров? «Какую-нибудь» всегда обидит, убеждён на сто процентов.