Николай Байтов - Любовь Муры

Интересно ли тебе, голубка, читать об этом?..

Платье вышло «ханжеское» (термин Оленькин), но мне идёт.

Мне следует лечь, сижу одурманенная и температурой, и никотином. Меня лихорадит, холодно. На дворе же невероятная слякоть, туман, моросит, как сквозь сито, дождь. Сегодня слушала по радио небольшое выступление Веры Инбер, — я её люблю, о ней хотелось бы знать подробней. Читала ли ты её книгу «Место под солнцем». Если нет — вышлю.

5/I.

Ах, Кисанька, меня снова нагрузили работой!.. Дать обзор периодической методической литературы за весь истекший год. Эта работа на многие вечера. Я готова плакать от досады, отказаться же не могла, не умею.

Получила сегодня письма от Костика и от Проценко с поздравлениями с Нов. годом. Костик меня даже тронул своими расспросами о моей жизни, помня мельчайшие детали ея. Умоляет ответить, пишет, что всегда помнит обо мне. Приятно всё же отметить привязанность. Собираюсь ему ответить. Он на год выехал из М-вы, находится в Ростове/Д…

Боюсь, что слягу, а болеть никак нельзя. Вышли уж дрова, — надо достать их, в учреждении с началом года нет денег, — заменить меня некем, всё надо сделать самой.

Ида тоже состряпала тебе письмо, с бесчисленными ошибками. Это моё больное место — ея успеваемость [«больное место» подчеркнуто красным карандашом Ксении ].Пишет страшно безграмотно. Мне вчера дали диктант, и я в 8-ми фразах сделала ни больше ни меньше как 7 ошибок. Эти фразы я как-ниб. тебе непременно продиктую и доставлю себе удовольствие подчеркнуть и твои ошибки.

[ Письмо Иды. ]

5/I — 36.

Дорогая Ксенюша!

Вчера получила письмо от вас и всё никак немогу написать письма, вам потом папе и Юре и Вале братикам. Вот мой режим дня. Режим.

в 10 час. встаю одеваюсь умываюсь

в 11 час завтракаю (всегда с книгой).

в ½ 11 ого Готовлю уроки (С куклой).

в 1 час или в ½ 2 огоКончаю уроки.

в 2 час обедаю.

в 3 час Иду к маме в дет-сад.

в ½ 3 час Прихожу в дет-сад.

в 4 час Кушаю.

в ½ 4 час Иду гулять.

в 6 час Прихожу с прогулки.

А потом ужин игры возвращаюсь домой в 9 час. Мама проверает уроки и я ложусь спать.

Поздравляю вас с новым годом с новым счастьем. Я праздновала в дет-сад там 1 ого была елка 2 огобыл кукольный театр сказка «три медведя» Мамонька купила мне елку и повесила игрушки золотые (краска такая) Серебриные и разных цветов бумажные и стекляные. Бальшое спосибо за книгу очень хорошая читаю её с большим интересом я люблю Марка-Твена я читала его книгу про тома и его товарища Гека Фина называется книга «Гек-Фин». Ксенюша я уже устала и пишу плохо и делаю много клякс. Мама что-то заболела но все-таки ходит на работу. Бабушка передает привет. Уже без 5 ти10 надо спать. Спокойний ночи.

Крепко крепко целую. Ида П.

[ Записка на клочке бумаги, без даты. ]

Кисанька! Книжку до неприличия долго задержала — извини. Отвращение к образу Фуше — позднее сменилось интересом, до какой наглости, подлости может дойти человек?! И в этих качествах он поистине непревзойдён и безграничен… Не представляю даже, как прийдётся тебе рассчитываться за эту книгу? Я продержала её сверх возможных сроков.

7/I. 10 час. вечера.

Как я завидую этой Софке, что уехала (вчера) в М., она, очевидно, не торопится видеть тебя и очень боюсь, что найдёт предлог и не зайдёт к тебе. Она никогда не разделяет мою тягу к людям и всегда каким-либо суждением старается «расхолодить» меня… Если она к тебе не зайдёт — это будет большое невнимание ко мне, что я и постараюсь не забыть.

Кисуня родная, ты не совсем правильно расцениваешь моё «бескорыстие». Я никогда не использовала людей, не ловлю и не умею (напрасно!), но своего напрасно, бесцельно не дарю. Скупости нет совершенно (презреннейшая черта!) но иногда появляется расчёт, особенно при достижении какой-либо цели. Практичности! — увы, её нет, существует только лишь «одержимость» и тогда выступают элементы практичности. Конечно, при этом неровном, скачкообразном укладе жизни страдают близкие, — семья. Но это уж неотъемлемо от меня…

Идусе уделяю час времени вечером (да и то не всегда!), занимаюсь с ней. Отсутствие системы в занятиях сказалась на качестве усвоения и существует реальная угроза — остаться на 2-й год [ конец фразы, начиная со слова «реальная», подчёркнут красным карандашом ].Не будь она такой рассеянной и безответственной — всё сгладилось бы. Но с такими свойствами необходимо заниматься с ней.