Юрий Берков - Записки атеиста

— Тут я не согласен, — заявил Георгий Евгеньевич. — А как же «Первый блин — комом»? Если не начинать, то и не научишься. Сразу хорошо не у всех и не всегда получается. Главное иметь желание сделать хорошо. Стараться сделать хорошо. Но предела для совершенствования нет. Не даром говорят: «Лучшее — враг хорошего».

— Да. Ты, наверное, прав, — согласился Евгений Робертович. — Желание сделать хорошо — половина успеха. На этот счёт у меня тоже цитата приготовлена. «Всякое поручение кажется лёгким, когда исполнение его представляется неизбежным; работа при этом делается охотно, даже с увлечением, и дело удаётся. Напротив, если у исполнителя западает сомнение в необходимости выполнения работы, то этим самым половина его сил парализуется».

— Да, ты прав, отец. Главное отдавать распоряжения так, чтобы у исполнителей не возникло и тени сомнений в их целесообразности. Нужна обоснованность всех распоряжений и высокая требовательность к исполнителям. Тогда дело сладится… Читай дальше.

— У меня всё, — сказал Евгений Робертович.

— Чего-то маловато… Неужели о труде больше нет высказываний знаменитостей?

— Есть, но я отобрал самые важные. Ну, вот ещё одно: «Тот, кто на работе время измеряет минутами, имеет его в 60 раз больше чем тот, кто измеряет часами». Но это сказано больше в шутку, чем всерьёз. Хотя доля истины тут есть. Необходимо беречь рабочее время, беречь минуты.

— Послушай, пап, ведь община у нас не простая, а медико-биологическая. Это научное сообщество. Кузница научных кадров. У меня давно уже собраны пословицы и цитаты о научном труде. По-моему они нам тоже очень пригодятся. Ты не желаешь послушать?

— Давай, сынок, это интересно.

Георгий Евгеньевич порылся у себя в столе и достал небольшую тетрадь.

— Вот она. Давно я в неё не заглядывал. По молодости всё собирал. Но не без пользы.

Он открыл страницу и начал читать.

1. «Теория без практики мертва, практика без теории слепа».

Это ответ на вопрос, что важнее, теоретическая или практическая подготовка. Обе они важны для врача, да и любого другого специалиста.

2. «Нет ничего более практичного, чем хорошая теория». Хорошая теория позволяет добиться отличных практических результатов, если её умело применять в деле.

3. «Только практика может подтвердить верность или не верность, полезность или бесполезность той или иной теории. Практика — есть критерий истины».

4. «Чувствовать гармонию знаний дано лишь тем, кто в многолетнем труде копил их, ощущая радость познания».

5. «Не ошибается в науке тот, кто ничего не делает. Он подобен стоящим часам, которые дважды в сутки показывают абсолютно точное время, но при этом они совершенно бесполезны. Часы же идущие, подчас изрядно, врут, но польза от них несомненна».

6. «Настоящий учёный должен быть достаточно осмотрителен, чтобы не размениваться по мелочам».

7. «Пусть лучше дурак пострадает от науки, чем наука от дурака».

8. «Истина (правда) бывает только одна, неправды или полуправды может быть сколько угодно. В этом и заключается трудность в поиске истины. Из маленьких истин складываются большие, но если хоть одна из них ложна, то большая истина не сложится или будет ущербна».

9. «Всё возможное в науке и технике начинается, казалось бы, с невозможного. Но то, что было невозможным вчера, становится возможным сегодня, завтра».

10. «Всякая научная истина сама по себе явление этически нейтральное. Приемлемым или неприемлемым можно рассматривать только её практическое применение».

Здесь говорится о том, что знания не могут быть аморальны, в том числе и знания о сексе. Аморальным может быть лишь их практическое применение.

11. «Любую, самую блестящую научную или техническую идею можно загубить на корню, небрежно поставленным экспериментом, плохо продуманной или выполненной работой».

12. «Венец научной работы есть предсказание». Предсказание результата эксперимента — это проверка теории практикой. А дальше, применение теории позволяет предсказывать результаты уже без проведения дорогостоящих экспериментов. Просто производятся необходимые расчёты. Тем самым экономится время и деньги.

13. «Корень учения горек, да плод — сладок».

14. «Одни научные доводы редко бывают достаточно убедительны. Необходим ещё и собственный опыт и собственные умозаключения».

15. «Омрачить душу учёного, это то же самое, что взять палку и ударить по рукам музыканта. Эффективность в науке определяется такими хрупкими категориями, как вдохновение, раскованность, сосредоточенность, творческий подъём, рабочее настроение. Поэтому, в научном коллективе необходимо создание атмосферы доброжелательности, демократизма, принципиальности, порядочности, заботы прежде всего об интересах дела».