Петр Люленов - Родить, чтобы воспитать

Когда мама вышла из комнаты, бабушка подошла к плачущему внуку и спросила: «Почему плачешь? Разве тебе трудно извиниться? Нельзя быть таким упрямым мальчиком! Надо знать, если ошибся, то ошибку надо исправлять». Антошка еще сильнее заплакал и сквозь плач признался бабушке: «Я не знаю, как надо извиниться! Научи меня, как это делается, и я извинюсь».

«Ах вот оно что? ― всплеснув руками, сказала бабушка. ― А я думала, что ты из-за своего упрямства не хочешь это сделать. Ну, в таком случае повторяй слова за мной», ― и бабуля научила внука, как надо извиняться, когда он что-нибудь нарушит или в чем-то провинится. А когда внук без ошибок повторил несколько раз текст извинения, бабушка похвалила его, назвала умницей и услышала от внука: «А теперь можно мне уйти из угла? Я уже устал стоять и хочу спать!» Мальчик был немало удивлен, когда бабушка ответила: «Нет, нельзя!» В этот момент Антошка так хотел снова назвать ее плохой бабулей, но вспомнил, что так поступать опасно и только спросил: «Почему нельзя? Я же извинился и больше оскорблять тебя не буду». Бабуля улыбнулась внуку и вежливо ему объяснила: «Без мамы не могу тебя отпустить. Она же тебя наказала? Она и должна отменить свое наказание!» И Антошка уныло произнес:

«Ну, тогда позови маму. Я перед ней извинюсь за то, что оскорбил тебя». ― «Ну, это другое дело», ― ответила бабушка и пошла звать Антошкину маму.

Когда мама и бабушка зашли в комнату, мальчик, не дожидаясь, чтобы они подошли близко к нему, отбарабанил скороговоркой: «Бабушка прости меня. Я больше не буду тебя оскорблять. Ты моя хорошая бабуля. И я тебя люблю». Уже был готов выйти из этого ненавистного угла, но мама снова возразила: «Ты что? Перед углом комнаты извиняешься? А ну повернись к бабушке, посмотри ей в глаза и не спеша повтори то, что только сказал. И в конце обязательно добавь: «Я буду послушным мальчиком!»» Антошка выполнил требование матери и, внятно извинившись, побежал с места наказания. И был удивлен, когда мама на него снова закричала: «А ну сейчас же вернись!» Малыш встал как вкопанный, явно не понимая, с чем связано новое требование матери. Он медленно стал возвращаться в угол и бурчал: «Я же извинился! Зачем опять идти в угол?» ― и готов был снова заплакать. Но когда стал на место наказания, увидел, что мама ему улыбнулась, и она объявила: «Вот теперь иди с бабушкой и ложись спать. И впредь чтобы ты знал, пока тот, кто тебя наказал, не отменит свое наказание, до тех пор ты остаешься наказанным».

Мальчик уныло подошел к бабушке и сердито потребовал: «Идем спать». Женщины переглянулись. Они знали, что малый не любит спать в обеденный перерыв, но поняв, что так надо, хоть и с обидой, но согласился с требованием старших. И впредь он больше не возражал против ненавистного сна в обеденный перерыв. Бабуля отвела внука в спальную комнату, сняла с него верхнюю одежду и обувь, уложила в постель, укрыла, перекрестила внука и сказала: «Спи мой внучек и впредь знай ― не надо старшим грубить. Ты обещал маме быть послушным мальчиком, вот и выполняй свое обещание. А когда нечаянно что-нибудь нарушишь, то сразу проси извинения. Теперь ты уже знаешь, как надо извиняться». ― «Я понял», ― ответил мальчик.

Мальчик заснул. Свекровь и сноха пошли на кухню, чтобы приготовить еду. Под впечатлением от случившегося, они завели разговор о воспитании детей. Первой, естественно, разговор начала бабушка. Она призналась, что очень любит своего внука, потому что долго его ждала. Поэтому иногда прощала ему шалости. Сегодня, когда мальчик был наказан мамой и жалобно на нее смотрел, то ее сердце разрывалось, но она гасила свою жалость, понимая, что не может быть двойного подхода в воспитании детей. Если мама наказывает ребенка, а бабушка отменяет его наказание, то малыша можно окончательно испортить. Бабушка объясняла: «Сердцем я жалела внука, но молчала, одобряя правильные действия матери. Считаю, что только согласованными действиями мама и бабушка добьются правильного поведения от ребенка. Такой подход если и не полностью искоренит желание мальчика баловаться, все-таки ребенок есть ребенок, то обязательно заставит его сначала подумать, а потом уж нашалить. Так как будет помнить о том, что за баловство его обязательно накажут. Такое воспитание ребенка еще с ранних лет поможет ему в дальнейшей жизни, потому что он хорошо усвоит ― за нарушение строго наказывают.

Есть еще одна отрицательная сторона двойного подхода к воспитанию. Известно, что того, кто наказывает, будь он даже родителем, не любят. А впоследствии начинают и ненавидеть. Особенно если наказание является ничем не обоснованным и часто повторяется. Родитель, который отменяет наказание, способствует тому, чтобы ребенок еще больше ненавидел того, кто его наказывает. Поэтому наказание не следует отменять. Наоборот, ребенку надо внушить, что его наказание является заслуженным и неминуемым. Наказывать ребенка за нарушение надо всегда. Но наказание не обязательно должно быть суровым. Всегда надо помнить, что строгое предупреждение ― это тоже наказание. Тем более если оно с угрозой, что в следующий раз нарушителя строже накажут. Справедливое наказание ребенка обоими родителями формирует будущего взрослого человека. Он твердо знает – лучше не нарушать, иначе ― накажут. И такой человек меньше нарушает законы, хотя бывают и горькие исключения. Поэтому я и не стала отменять твое наказание, несмотря на то, что ребенок несколько раз принимался плакать».