Бездействие – синоним разложения и распада « престола души» (определение Р. Декарта) личности, управляющего потоками мысли и поступков. Во всех земных пределах «с амое грозное пустыня не материальная, а духовная»
(Н. Рерих).
Развитие себя как мыслительной и деятельной личности есть канон философии успеха, впитавший в себя две основные ценности преуспевания:
«Знание – это сила»
(Ф. Бекон)
«Умение – сладчайшая ее песнь»
(Н. Рерих).
Ясное и полное воспроизводство этого канона – «Ма ло знать, главное – уметь». Действовать в трех направлениях: накапливать знания, усваивать их и применять на практике.
Для этого собраться с силами и обрести синтезу (единство) Знания, Веры и Дела.
Активное движение к мечте формирует у Победителя настойчивость и выносливость. Он испытывает моральное удовлетворение, что желание развивать себя стало внутренней потребностью и закладывает основы успешного будущего.
Осуществления самопророчества:
« Господи, со мной случилось то, чего я ждал»
(Библ., Иов – Ветхий Завет).
Личность, стремящаяся «сама себя сделать» (сэлф мэйд мэн), должна знать и помнить, что « плод, сорванный в собственном саду, слаще, чем плод, добытый с дерева чужого человека. И то, что дается нам большим усилием, ценится дороже, нежели то, что было достигнуто без труда»
(Андреас Капелланус).
И еще пословица гласит, что « большой награды не добиться, коли как следует не потрудиться».
Человек, мыслящий категориями успеха, не винит в своих неудачах обстоятельства и людей. Нищим и неудачником человек становится не тогда, когда терпит поражение, а когда начинает виноватыми считать других —
« жать там, где не сеял»
(Библ.)
***
Евангельская притча «О человеке безрассудном» незатейливо обозначает такой мироуклад «строительством дома на песке», т. е. непрочным и необоснованным, лишенным «Божественной справедливости – гармонии равновесий».
***
Жизнь покровительствует не тем, кто жалуется, а кто упорен и трудолюбив,
«всегда один и тот же»
(лат.).
«Великий Рим начал болеть, когда начал принимать всех».
Успешный человек никогда не превратит свой «внутренний рай в ад», не умалит душу свою,
«заставив себя ненавидеть других»
(Библ.).
На заре зарождения европейской ереси (протестантизма) Лютер Мартин предостерегал: « Тот, кто верит в существование ада, сам в него и попадет».
Горечь поражений преуспевающий человек превращает в древнюю сладость победы, если он собственно реализует геномность (наследование – греч.) преуспевания, собственно ее обуславливает, а в окружении и людях находит только положительные качества и максимально использует их для собственного успеха.
Аллегория древней мудрости гласит: к пустыне вернется плодородие только после излечения раны царя – рыбака (И. Христос в переводе с греч. «рыба»).
Победитель никогда не делает одного – не сдается. Ни при каких обстоятельствах. Даже когда безнадежно, он дерется. Он ведет себя как триумвиратор – уверенно и оптимистично. Держит в своем уме того способного человека, каким он хочет стать и эта мысль постоянно превращает его именно в такого человека – мужественного, откровенного и жизнерадостного.
« Легко простонать, что ты побит, – и умереть. Легко отступить и пресмыкаться. Собери силы, сделай невозможное и борись. Упорство принесет тебе победу… умереть легко, трудно оставаться в живых»
(Роббард Сервис).
Действует так, словно он уже победитель, словно желаемое уже сбылось и тем быстрее и больше привлекает это.
Это уникальная мировоззренческая стилистика, стратегический замысел успеха: представить словно ты – уже тот, кем мечтал стать.
Думать, чувствовать, говорить и поступать в полном соответствии с заданным образом (внешний облик, одежда, походка).
Такое структурное напряжение мозга посылает подсознанию импульс – найти способ и канал достижения целей.
Но прежде всего подсознание вынесет вердикт: неудача абсолютно невозможна. Древний Рим:
« Удовлетворение есть результат своевременного и достаточного действия».
Ошибка не разочарование для победителя, а ценное событие с новыми возможностями и откровениями. Расширение меры его способностей, ответственных за ее исправление и недопущение впредь.
Людей губят не ошибки, а то, как они их исправляют. Мысль о том, что можно вернуть утраченное, что ошибки можно исправить, чрезвычайно притягательна.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу