Бернар Вербер - Новая энциклопедия Относительного и Абсолютного знания

Русский ученый Владимир Вернадский (автор понятия «биосфера») и французский философ Тейяр де Шарден полагают, что интуитивное левое полушарие способно подключаться к тому, что они называют «ноосферой». Ноосферу можно представить себе в виде большого облака, окутывающего нашу планету подобно атмосфере. Это сферическое нематериальное облако образовано человеческим подсознанием, идеями, которые транслирует правое полушарие. Ноосфера – это нечто вроде глобального человеческого Разума. Нам кажется, что мы придумываем или изобретаем что-то, а на самом деле наше правое полушарие черпает информацию в ноосфере. И когда наше левое полушарие прислушивается к правому, информация превращается в мысль, конкретизирующуюся в поступках. Согласно этой гипотезе, художник, изобретатель или писатель являются всего лишь радиоприемниками, способными правым полушарием мозга уловить идею в коллективном подсознании и, осуществив свободную связь между своими правым и левым полушариями, воссоздать концепцию, до того плававшую в ноосфере и доступную любому.

Интересно проследить этимологию некоторых оскорблений. Часто они не так унизительны, как нам кажется. Вот несколько примеров.

Слово «идиот» означает «особенный, не похожий на других». От него произошло слово «идиома», то есть особенность языка.

Слово «дурак» (франц. imbécile) происходит от латинского bacillum, что означает «без палки, без опоры». Дурак – это человек, идущий уверенной походкой, так как он не использует костыль, ни на кого не опирается. То есть это самостоятельный человек, не нуждающийся для продвижения вперед в поддержке извне.

Слово «глупец» (франц. stupide) происходит от латинского stupidus. Что означает «удивленный, пораженный, изумленный». То есть глупец всему удивляется. Следовательно, он сохранил способность поражаться чему-то новому. В противоположность пресыщенному скептику.

Во многих африканских племенах считается, что после рождения ребенка плаценту нельзя выкидывать. Ее считают близнецом или космическим братом новорожденного и хоронят в настоящей могиле. Если ребенок заболевает, родители усаживают его на могилу плаценты для того, чтобы он установил связь со своим космическим близнецом.

Китай в III в. до н. э. был разделен на три постоянно воюющие между собой царства: Цинь, Чжоу и Чжао. Развивалась металлургическая промышленность, распадались аграрные общины, люди объединялись в более крупные группы для того, чтобы лучше использовать машины: начинался исход из деревни. Среди городского населения зародился класс интеллектуальной университетской буржуазии. Появление людей, изучающих право, спровоцировало образование новой для того времени системы: абсолютной тирании. Студенты с факультета права составили группу «законников» и решили создать Совершенное Абсолютистское Государство.

Императора Ин Чжэна, который взял себе имя Цинь Шихуанди, означающее «первый император», они подтолкнули к мысли узнать, что значит пользоваться всей полнотой власти. Законники фонтанировали идеями. Они хотели придумать «рефлекторный закон». Что это такое? Это закон не письменный, не устный, а впечатанный в мозг так, что невозможно не исполнить его. Как сделать закон рефлекторным? Путем террора. Законники изобрели китайские пытки. Это было настолько ужасное наказание, что все мгновенно подчинились закону и боялись его нарушить. Пытки становились наукой, палачи – звездами, появилась даже школа пыток. Обычно нескольких публичных казней хватало для оповещения народа о новом законе, а для того, чтобы о нем не забывали, был составлен график гастролей палачей. Законники наперегонки выдвигали все новые предложения. После «рефлекторного закона» появилось «запрещение думать». В 213 г. до н. э. Цинь Шихуанди издал указ, объявлявший книги «преступными предметами». Читать книгу значило подрывать основы государства. Законники, кстати, пошли еще дальше: ум официальным декретом был назван врагом государства номер один. Никто не имел права быть умным. Законники заявили о том, что каждый думающий человек выступает против императора. Как же помешать людям думать? Законники удвоили усилия и нашли ответ: отупляя их работой. Отдых – это возможность размышлять, значит, никто не должен отдыхать. Размышления ведут к бунту, бунт – к казням. Зло нужно искоренять в зародыше.