Высшим сферам нужна только успокоительная распорядительность, умение вовремя умыть руки и освободиться от дела любым путем, какими угодно средствами. Ведь тогда они смогут записать в отчетах: «В этом году в стране произошло столько-то преступлений. Из них закончено расследование стольких-то». Всякий раз количество законченных дел бывает очень велико, что с очевидностью указывает на неустанную деятельность работников юстиции. А это свидетельствует о том, что порядок и спокойствие обеспечены благодаря хорошей работе государственных учреждений!
Абд аль-Максуд-эфенди указал на свои кипы и попросил:
— Прежде всего, бек, закончите эти несколько дел о преступлениях, чтобы я отправил список расследованных преступлений генеральному следователю и министрам.
— Если только это, я готов!
Окунув перо в чернила, я взял первую папку: «Дело Камар ад-Дауля».
— Тебе нужно мое решение? Вот оно!
И я сделал обычную надпись:
«Дело прекращено за неустановлением личности преступника». Затем я так же разделался и с другими делами о преступлениях. Я вручил их начальнику уголовного отдела со словами, которые помимо моей воли прозвучали горькой иронией:
— Доволен? Слава Аллаху, конец! Список преступлений окончен!
Перевод с арабского К. Юнусов
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
Директорлицея «Успех и процветание»
Секретарь
Посетитель(«опекун»)
«Чиновник»(курьер акционерной компании «Корма и инсектициды»)
Управляющий компанией
Журналист
Лицей «Успех и процветание». Его директор в своем кабинете сидит за письменным столом. Перед ним секретарь.
Директор.Сколько же учеников у нас осталось?
Секретарь.Около семидесяти.
Директор.Только и всего?! Их плата за обучение не покроет даже жалования преподавателей.
Секретарь.Да, в прошлом году у нас было девяносто.
Директор.Почему же их стало меньше?
Секретарь.Успешно закончили.
Директор.Закончили? Но зачем же мы сами так торопимся их выпускать? Сокращаем свои же доходы!
Секретарь.А что было делать? Завалить на экзаменах? Тогда бы их родственнички подняли скандал на весь мир! Стали бы везде кричать: Лицей называется «Успех и процветание», а выпускники только проваливаются с успехом на экзаменах!
Директор.Мы находимся между молотом и наковальней.
Секретарь.Вот нам ничего другого и не оставалось.
Директор.А новенькие? Новых учеников разве нет?
Секретарь.Очень мало. Четверо или пятеро максимум.
Директор.Почему же так? Люди больше не хотят учиться?!
Секретарь.Они говорят, что от учения мало проку. Только пустая трата денег.
Директор.Но борьба с неграмотностью! Как же ее одолеть, если не учиться читать и писать?!
Секретарь. А что читать? Покупать газеты? Им и на хлеб едва хватает.
Директор.Это нас не касается. Важно, из каких доходов я буду платить вам жалование?
Секретарь.Если бы Аллах помог нам и послал еще хоть пару учеников!
Стук в дверь.
Директор.Войдите!
Входит мужчина. Выглядит провинциально, но в добротной одежде. Видимо, человек зажиточный.
Посетитель.Селям алейкум!
Директор.Ва алейкум ас-салям!
Посетитель.Господин директор?
Директор.Да, мой господин.
Посетитель.У меня к вам небольшое дело. Я часто прохожу мимо вашего лицея и читаю его название. И каждый раз говорю себе: какое счастье тем, чьи дети здесь учатся!
Директор встает и пододвигает посетителю стул.
Директор.Благодарю вас. Пожалуйста, садитесь.
Посетитель.Короче. У меня сын.
Директор.Прекрасно.
Секретарь.Вы можете гордиться и радоваться!
Посетитель.По правде говоря, он не совсем мой сын. Но он мне дорог как сын. Он родился у меня на руках. Я его растил, не жалея денег. И теперь он вырос, и его надо обучить. Потому что образование в наши дни необходимо детям людей добрых и состоятельных. А я, слава Аллаху, человек состоятельный…
Директор.Слава Аллаху!
Посетитель.И если я могу себе позволить оплатить расходы на его учебу, то почему мне лишаться случая дать ему образование?!
Читать дальше