Юсиф Везиров - Рассказы

Так, как Вы думаете, что лучше: количество или качество? По-моему, нужно создать качество и позаботиться о его количестве. Получив качественное количество. Так, нет?

15 октября 1999-го года.

Ломбард.

Достигнув совершеннолетия, мы становимся полноправными гражданами страны. Государства. Основным Законом которого является Конституция. Согласно которой мы приобретаем различные права. Имеем право, то есть. Право на голос, например. Или право на отдых. И право на труд.

На самом деле мы должны. Обязаны трудиться. Хотим мы того или нет. Другими словами, мы имеем право на работу, а не работать мы не имеем права. И любая попытка уклониться от трудоустройства преследуется Законом. Но уже не основным, а уголовным. Кодексом. Что гораздо хуже.

Таким образом, обязав нас на труд, работу, Законы пользуются нами в пользу государства. Отнимая нашу юность, отбирая молодость, сопровождая в зрелом возрасте, доводя до старости. Пожилого состояния. Когда работа начинает нравиться, ты ею живёшь, а отдыхать хочется лишь во сне. Ночью.

Что касается права на отдых, то его необходимо заслужить. В смысле, отработав свои знания, умение и силы, отдав работе самое ценное - своё здоровье, мы становимся не нужны. И нас отправляют на заслуженный отдых. Отпускают. Избавляются от нас. Ибо большего с нас взять невозможно. Всё отдано.

В трудные времена мы сдаём в ломбард своё самое дорогое. Лучшее. Отрывая от сердца, с надеждой выкупить. Если удастся. Получив за неё, за вещь, какие-то деньги. Мелочь. Помня о ней, стремясь к ней, хотя её. И не всегда пережив временные трудности, мы не всегда выкупаем её. Обратно. А если удаётся выкупить, то всегда тогда, когда к ней, к вещи, потерян интерес. Почти.

Так не ломбард ли вся наша действительность? Чем не ломбард?

18 октября 1999-го года.

Бессмертие.

Приятно, когда ты учитель, преподаватель, и у тебя есть ученики. Почитающие твои знания, уроки и эрудицию. Слушающие тебя, спрашивающие тебя, верящие тебе. Хвалящие твои лекции за твоей спиной. Изучающие твой предмет с интересом и даже любовью. Просиживающие в библиотеке, составляющие конспекты. Отвечающие на семинарах. Благодаря тебе. Любимому учителю. Хорошему человеку.

Приятно, когда ты старый учитель, и у тебя есть несколько поколений учеников. Научных светил. Выросших на твоих глазах до немалых высот. Публикующих в периодике не одно произведение. Труд. Издающих газеты и журналы по тематике. Переводимые на иностранные языки, распространяемые в странах мира. Дающие интервью в средствах массовой информации. Называющие твоё имя, имя учителя. Иногда.

Приятно, когда ты народный учитель и тебя с почестями провожают на пенсию. Одаривая дорогими цветами и толстыми книгами, произнося помпезные речи и просто тёплые слова, фотографируясь с тобой. На память. Мобилизовав школьников, не знающих тебя, для участия на мероприятии. Со стишками и песенкой. Барабанной дробью. Довезя тебя до дома. Обычной квартиры. И забыв о тебе. Навсегда.

На твоё место приходит новый учитель. Молодой человек. Начинающий преподаватель. И продолжает учить новые поколения студентов. Внедряя в них знания. Или отвращение к предмету. В зависимости от преподавательской методики, знания науки и общего обаяния. И проходят уроки, и взрослеют студенты, и стареет учитель. И всё идёт, как шло. Без изменений. Меняются учителя, а наука остаётся.

Приятно, когда ты учитель. Учитель, а не преподаватель. Основоположник какой-то науки. Изобретатель. Преподающий своё учение, свои мысли. Не пересказывающий мысли чужих. И у тебя есть ученики. Свои ученики. Последователи. Продолжатели твоего толка. Верные твоему учению, достойные твоего гения. Творения. Возводящие науку твою ввысь. К звёздам. Несущие твоё имя по земле. В бесконечность.

Чем выше к звёздам мы поднимаемся, тем тоньше ветки. Чем тоньше ветки, тем ближе к земле опускают они нас. Под нашей же тяжестью. К людям. В память.

В бессмертие.

19 октября 1999-го года.

Ветреный сын отца - творца.

Он высок и красив. С намёком. Здоров и добротен. Словно медный всадник, не поддающийся коррозии. Прошедший через огненную печь и водяной поток. Ливень. Видавший трубы и дымоходы. Восхищавший трубочистов и кровельщиков. Нюхнувший толь и рубероид. Пугавший котов и кошек. Даже весной.

Он высок и красив. С разворотом. Стоя на одном месте, видит всех. Знает всё. Терпит всякое. И молчит. Не уходит. Возвышаясь над черепичной крышей. Не боясь демисезонных осадков. Осквернения пернатых. И высоты положения. Над уровнем моря. Которая не кружит ему голову.