Марк Хансен - Куриный бульон для души. Истории для детей

Я постоянно откашливалась и прочищала горло. Мама сказала учителям в школе, что у меня заболевание и я могу нарушать тишину на уроках. Третий класс я закончила довольно хорошо, но в четвертом у меня с учебой появилось много проблем.

Я постоянно кашляла так, словно задыхалась. Еще я не могла контролировать свои движения и звуки, которые издавала. Учителя стали нервничать и попросили маму решить эту проблему. Мне постоянно говорили, чтобы я сидела тихо, а не то меня выгонят из класса. Я злилась, потому что люди не знали, как это тяжело. Я поняла, что моя болезнь становится обузой для окружающих, и начала принимать лекарства. Примерно через два месяца кашель прошел.

Со временем я заметила, что тики обостряются, когда я нервничаю, простываю и сильно устаю, поэтому следила за своим здоровьем и старалась быть спокойнее.

Папа сказал, что у детей с синдромом Туретта часто бывают проблемы с учебой. Я не хотела этого, поэтому старалась концентрироваться и всегда хорошо выполняла домашние задания и писала контрольные. В четвертом классе мы проходили тестирование. По его результатам я попала в класс для одаренных детей и была очень горда!

Это тестирование прошло пару месяцев назад. В следующем учебном году я пойду в класс, где будут умные ребята. Я понимаю, что не зря работала, если добилась таких хороших результатов. Еще в последнее время я учусь играть на пианино и скрипке.

Я знаю, что у меня болезнь, но с ней можно жить. Папа говорит, что со временем она может исчезнуть, а может и усилиться. Пока непонятно, как пойдет дальше, но сейчас я контролирую болезнь лучше, чем когда-либо.

Всем детям, у которых есть какое-нибудь заболевание, я говорю: старайтесь его победить, стать сильнее его. Вы можете добиться того, о чем мечтаете. Пусть недуги вас не останавливают!

Елизавета Джульс, 10 лет

В семь лет я начал играть в баскетбол. Тогда я почти всегда сидел на скамейке запасных и в среднем за игру был на площадке всего около минуты. Однажды во время тренировки наш лучший главный нападающий потянул коленные связки, и тренер сказал мне выйти вместо него.

— А вы уверены, что я справлюсь? — спросил я.

— Да, я совершенно в тебе уверен, — ответил тренер.

Его слова придали мне сил. Я блокировал противников, делал передачи и вообще активно участвовал в происходящем на поле. Незадолго до конца тренировки мой приятель Макс дал мне пас. И тут я понял, что еще никогда не пробовал попасть мячом в кольцо.

Я прицелился, бросил, но промазал.

Потом тренер показал мне, как нужно загибать назад пальцы и кисть руки, чтобы мяч как бы сам скатывался. Через пару недель должен был пройти важный матч, поэтому мне предстояло усиленно тренироваться.

Я готовился к матчу как подорванный. Папа, видя, сколько я вкладываю в баскетбол времени и сил, сказал, что гордится мной. Но, увы, у меня никак не получалось попасть в кольцо.

Настал тот самый день матча, и тренер снова поставил меня на площадку главным нападающим. Всю игру, как только мы зарабатывали два очка, команда противника тут же сравнивала счет. До конца состязания оставалось пятнадцать секунд, а счет был 16:16. Мяч оказался у нашей команды.

Тут тренер взял тайм-аут и сказал мне, чтобы именно я в оставшиеся секунды бросил мяч в кольцо.

— А вдруг я промахнусь и подведу команду? — спросил я.

— Я знаю, что ты вложишь в этот бросок все, — уверил меня и всех остальных тренер, — я вижу, что у тебя есть талант и последние пару недель ты выкладывался на тренировках полностью. Главное — помни, как я учил тебя бросать, и представляй, что точно попадаешь в кольцо. Вперед, ребята! Победа будет за нами!

Мы снова вышли на площадку. За десять секунд до конца матча мне передали мяч. Я продвинулся вперед и оказался у линии штрафного броска [14] Линия штрафного броска — небольшая линия рядом с кольцом, с которой в баскетболе делается штрафной бросок (прим. ред.) . . Передо мной не было игроков противника. Я прицелился и бросил мяч так, чтобы он как будто скатился с пальцев. Мяч полетел и, описав дугу, попал точно в корзину.

Мы выиграли со счетом 18:16 [15] В баскетболе есть три вида очков: штрафной бросок стоит 1 очко, бросок из-за трехочковой линии (дуги, проходящей рядом с кольцом) — 3 очка, все остальные броски — 2. В этом случае герой заработал 2 очка, что изменило счет с 16:16 на 18:16 (прим. ред.). !