Светлана Лубенец - Любовь в сети и наяву

И Нина продолжила. Она уже начала подумывать о третьем этапе изобретенной игры. Мама предложила ей как-нибудь съездить на автобусную экскурсию по окрестным достопримечательностям, и Нина собиралась объявить девчонкам в школе, что поедет вместе с Митей, который все и организовал. Конечно, с нее обязательно потребуют фотографии, но она, Нина, скажет, что нечаянно забыла фотоаппарат дома («Представляете, прямо в прихожей!»), а свой Митя не взял, понадеявшись на нее. В общем, играть – так играть! Куда все заведет, неизвестно, но пусть пока куда-нибудь да ведет… В конце концов, игра на то и игра, что ее всегда можно остановить на любом из этапов. Проигрыша все равно не будет, поскольку сама игра – и есть Нинин выигрыш.

И она непременно объявила бы в школе об экскурсии, если бы не случилось непредвиденное. Такого даже Нина со своим буйным воображением не смогла бы нафантазировать.

В тот день она проспала и чуть не опоздала в школу. Вбежала в класс минуты за три до начала первого урока и рассказать о предстоящей экскурсии никому не успела. Татьяна Ивановна, математичка и одновременно – классная дама Нининого 9-го «А», зашла в кабинет не одна, а с симпатичным парнем в сером джемпере, удивительным образом повторяющем цвет его глаз. Сердце Нины тревожно екнуло, стронулось со своего насиженного места и заколотилось где-то на уровне солнечного сплетения. Парень очень напоминал ее виртуального друга. Разве что волосы у него были не темные, а русые. А в остальном… возможно, он был даже лучше…

– Познакомьтесь, ребята, – начала Татьяна Ивановна и кивнула на парня в сером джемпере. – С сегодняшнего дня с вами будет учиться Дмитрий Алексеев. Прошу любить и жаловать!

Головы всех девчонок и даже некоторых одноклассников, как подсолнухи к солнцу, повернулись к Нине. У нее мгновенно пересохло во рту. Вот так номер! И что теперь делать? Конечно, правильнее всего прикинуться, что это совсем не тот Митя, о котором они подумали, но уж слишком он хорош, чтобы от него отказываться.

– Та-а-ак… куда бы тебя посадить… – задумалась Татьяна Ивановна, оглядывая класс, и Нина поняла, что надо идти ва-банк. Это ее шанс, который потом может и не выпасть. Пан или пропал! Надо этого Алексеева поразить сразу и наповал.

– Иди сюда, Митя! – в полной тишине чужим, шершавым голосом произнесла она и добавила: – Татьяна Ивановна, у меня пока свободно, Наташа Федорова все равно болеет…

– И правда, Алексеев, садись пока к Нине, – согласилась классная руководительница. – Потом что-нибудь придумаем.

Новый одноклассник пожал плечами и отправился к Нине за последний в среднем ряду стол. Когда уселся рядом с ней, шепотом сказал:

– Вообще-то, я Дима.

– А я буду звать тебя Митей, – так же тихо, но тоном, не терпящим возражений, объявила ему Нина. – У нас в классе и так уже два Димы есть!

Одноклассники то и дело поворачивали головы к Нине и новому парню, и девочка изо всех сил старалась делать вид, будто давно знакома с этим Алексеевым. Она так призывно улыбалась ему, что парень хмыкнул и даже спросил:

– А с тобой все в порядке, подруга?

Нина кивнула, потом выдрала из блокнотика листок и написала на нем:

«Давай сделаем вид, что мы с тобой давно знакомы. Я тебе потом все объясню».

«Я ни с кем здесь не знаком, так что ты единственная, кого я «знаю давно»! Чего ж мне отказываться?»

«Давай переговорим сразу после математики! Для меня это очень важно!»

«Ну, ты прям заинтриговала. Поговорим – куда денемся!»

Переписку они на этом закончили, но проникнуться математикой Нина никак не могла. Хорошо, что Татьяна Ивановна ее сегодня не тревожила. Если бы Нину вызвали к доске, она опозорилась бы перед этим новеньким по полной программе – не смогла бы решить ни одного самого пустякового примера. Мысли ее путались, а внутри все дрожало так, что девочка боялась – это станет заметно Мите… тому, который для других – Дима.

Придется сказать девчонкам, что называть Алексеева Митей дозволяется только ей, Нине, и больше – никому. Главное, чтобы он согласился поддерживать игру. А если не согласится? На что ему это? Чтобы он согласился, она должна ему понравиться. А вдруг не понравится? А почему бы ей ему не понравиться? Чуть ли не каждый второй парень из их класса подъезжал к ней, но она только смеялась. Как можно влюбиться в кого-то из одноклассников, которых видела в разных малосимпатичных ситуациях, с которыми чуть ли не с детского сада вместе! Да они ей все просто смешны!