Николай Носов - Витя Малеев в школе и дома

В этот день я решил в футбол не играть, а просто отдохнуть часика полтора и тогда уже взяться за уроки. И вот после обеда я стал отдыхать. Но как отдыхать? Просто так отдыхать ведь не станешь. Отдых – это игра или какое-нибудь интересное занятие. «Чем же заняться? – думаю. – Во что поиграть?» Потом думаю: «Пойду-ка поиграю с ребятами в футбол».

Не успел я это подумать, как ноги сами вынесли меня на улицу, а пирожное так и осталось лежать на тарелке.

Иду я по улице и вдруг думаю: «Стоп! Что же это я делаю? Раз мне хочется играть в футбол, то не нужно. Разве так воспитывают сильную волю?» Я тут же хотел повернуть назад, но подумал: «Пойду и посмотрю, как ребята играют, а сам играть не буду». Пришел, смотрю, а там уже игра в самом разгаре. Шишкин увидел меня, кричит:

– Где же ты ходишь? Нам уже десять голов насажали! Скорей выручай!

И тут уж я сам не заметил, как ввязался в игру.

Домой снова вернулся поздно и думаю:

«Эх, безвольный я человек! С утра так хорошо начал, а потом из-за этого футбола все испортил!»

Смотрю – пирожное лежит на тарелке. Я взял его и съел.

«Все равно, – думаю, – у меня никакой силы воли нет».

Лика пришла, смотрит – тарелка пустая.

– Не выдержал? – спрашивает.

– Чего «не выдержал»?

– Съел пирожное?

– А тебе что? Съел, ну и съел. Не твое ведь я пирожное съел!

– Чего же ты сердишься? Я ничего не говорю. Ты и то слишком долго терпел. У тебя большая сила воли. А вот у меня никакой силы воли нет.

– Почему же это у тебя нет?

– Сама не знаю. Если б ты не съел до завтра это пирожное, то я сама бы, наверно, его съела.

– Значит, ты считаешь, что у меня есть сила воли?

– Конечно, есть.

Я немножко утешился и решил с завтрашнего дня снова приняться за воспитание воли, несмотря на сегодняшнюю неудачу. Не знаю, какой бы получился из этого результат, если бы погода была хорошая, но как раз в этот день с утра зарядил дождь, футбольное поле, как и ожидал Шишкин, раскисло и играть было нельзя. Раз играть было нельзя, то меня и не тянуло. Удивительно, как человек устроен! Вот бывает: сидишь дома, а ребята в это время в футбол играют; ты, значит, сидишь и думаешь: «Бедный я, бедный, несчастный-разнесчастный! Все ребята играют, а я дома сижу!» А вот если сидишь дома и знаешь, что все остальные ребята тоже сидят по домам и никто не играет, то ничего такого не думаешь.

Так и на этот раз. За окном моросил мелкий осенний дождь, а я сидел себе дома и спокойно занимался. И очень успешно у меня занятия шли, пока я не дошел до арифметики. Но тут я решил, что не стоит мне самому особенно ломать голову, а лучше просто пойти к кому-нибудь из ребят, чтоб мне помогли арифметику сделать.

Я быстро собрался и пошел к Алику Сорокину. Он в нашем звене лучше всех по арифметике учится. У него всегда по арифметике пять.

Прихожу я к нему, а он сидит за столом и сам с собой играет в шахматы.

– Вот хорошо, что ты пришел! – говорит. – Сейчас мы с тобой сыграем в шахматы.

– Да я не за тем пришел, – говорю я. – Вот помоги мне лучше арифметику сделать.

– Ага, хорошо, сейчас. Только знаешь что? Арифметику мы успеем сделать. Я тебе все объясню в два счета. Давай сначала сыграем в шахматы. Тебе все равно надо научиться играть в шахматы, потому что шахматы развивают способности к математике.

– А ты не врешь? – говорю.

– Нет, честное слово! Ты думаешь, почему я хорошо по арифметике учусь? Потому что играю в шахматы.

– Ну, если так, тогда ладно, – согласился я. Расставили мы фигуры и стали играть. Только я тут же увидел, что играть с ним совсем невозможно. Он не мог спокойно относиться к игре, и, если я делал неверный ход, он почему-то сердился и все время кричал на меня:

– Ну кто так играет? Куда ты полез? Разве так ходят? Тьфу! Что это за ход?

– Почему же это не ход? – спрашиваю я.

– Да потому, что я съем твою пешку.

– Ну и ешь, – говорю, – на здоровье, только не кричи, пожалуйста!

– Как же на тебя не кричать, когда ты так глупо ходишь!

– Тебе же, – говорю, – лучше: скорее выиграешь.

– Мне, – говорит, – интересно у умного человека выиграть, а не у такого игрока, как ты.

– Значит, по-твоему, я не умный?

– Да, не очень.

Так он оскорблял меня на каждом шагу, пока не выиграл партию, и говорит:

– Давай еще.

А я и сам уже раззадорился и очень хотел обыграть его, чтоб он не задавался.

– Давай, – говорю, – только так, чтобы без крика, а если будешь кричать на меня, брошу все и уйду.

Стали мы снова играть. На этот раз он не кричал, но и молча играть не умел, видно, и поэтому все время болтал, как попугай, и строил насмешки: