Уильям Теккерей - Лекции мисс тиклтоби по истории англии

23. Об его преемниках.

24. Их победы над варварами-бриттами - благо, а не зло.

25. Шотландцы хвастаются своей непобедимостью; подлинная их характеристика.

26. Падение Римской империи. Легионы покидают Британию. Грабительские набеги шотландцев на этом несчастном острове.

Мисс Тиклтоби продиктовала ученикам следующие контрольные вопросы по главным разделам своей лекции:

Экзаменационная работа

Июль 1842 г.

Академия, возглавляемая Вильгельминой Марией

Тиклтоби, подворье "Телячья Ножка", Лондон.

Вопрос. Кто и когда впервые колонизовал Британию?

Ответ. Точного ответа не дают самые надежные источники. Британия была колонизована, когда высадились колонисты!

В. Когда римляне высадились в Британии?

О. Через несколько дней после того, как отплыли из Галлии!

В. Почему им пришлось искупаться в воде при высадке с судна?

О. Потому что они были оккупанты!

В. Почему, когда Боадицея обратилась к своим воинам-иценам перед решающей битвой со Светонием, они вспомнили о деньгах?

О. Потому что она и ценам придавала значение. (За этот ответ мисс Парминтер единодушно присудили премию.)

Лекция

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Мисс Вильгельмина Мария Тиклтоби.

Юный Спрай (неисправимый драчун).

Мисс Понтифекс (примерная девочка).

Юный Максимус Понтифекс (ее брат, весьма достойный, но ничем не выдающийся мальчик).

Юный Делани Мортимер (все время молчит).

Мистер Десборо Мортимер (ливрейный лакей сэра Джорджа Голлопа, баронета, и отец вышеупомянутого Мортимера).

Мисс Бадж (привратница, молчит).

Мальчики, девочки, родители и т. д.

Место действия прежнее.

Пикты, шотландцы и датчане; остряк Григорий, обращение бриттов в

христианство, личность Альфреда.

В своей прошлой лекции я ни словом не обмолвилась о речи королевы Боадицеи, с которой она обратилась к своему войску перед битвой, потому что, хотя до нас дошло несколько свидетельств об этой речи, по моему мнению, ни одно из них нельзя считать достоверным, а что пользы, дорогие мои, приводить здесь слова (весьма оскорбительные для римлян), которые никогда не были сказаны? И без того, мои милые, довольно сплетен в этом ужасном мире, чтобы еще вспоминать давнишние истории - тем более что нынешние сплетни подлинные и кого угодно удовлетворят.

Ничего не сказала я и о благородном поведении короля Карактака перед римским императором Клавдием; история эта до того приелась, что, право же, мои возлюбленные крошки, вам незачем ее знать.

Когда бриттов, покинутых римлянами, начали грабить и разорять пикты и шотландцы, они послали гонцов к народу, который назывался саксы (их называют так потому, что они не жили в Саксонии); те пришли на помощь своим друзьям, изгнали пиктов и шотландцев, и поскольку здесь им понравилось, завладели островом, заявив, что бритты не достойны иметь собственную страну, так как не способны ее удержать. Такие доводы считались в те времена весьма вескими, да и в нашей школе есть мальчики, которые поступают на саксонский манер: например, юный Спрай на днях отобрал у Джонса пряник, а взамен съездил его по носу; и каковы же были последствия? Я разъяснила Спраю несправедливость его поступка, и он был строго наказан. (Обращаясь к юному Спраю.) Как я наказала тебя, мой милый? Расскажи всем.

Спрай. Вы забрали пряник себе.

Мисс Т. (строго). Я не об этом: как еще я тебя наказала?

Спрай. Вы меня высекли. Но я все время брыкался и бил вас пятками по ногам.

Каков проказник! Но в детстве человека, леди и джентльмены, все обстоит точно так же, как и в детстве народов: мы имеем свидетельства о бесконечных насилиях до тех пор, пока благоразумие не научило уважать собственность, а закон не стал могущественней грубой силы. Но вернемся к саксам: они отняли у слабых бриттов все их имущество и захватили в плен их самих, сделали их рабами и продали в чужие земли. Душа содрогается от таких ужасов! Как вам понравилось бы, проказник Спрай, если бы вас схватили и увели из родительского дома? (Сильное волнение и явственные рыдания среди присутствующих дам.) Как вам понравилось бы, если б вас увели и продали в рабство во Францию или в Италию?

Спрай. А там есть школы? Если нет, я ни капельки не пожалею.

Мисс Т. Да, сэр, там есть школы, и розги тоже.

(Оглушительный шум. Крики: "Стыд и срам!" "Нельзя сечь детей!", "Поделом ему!", "Долой произвол!", "Всыпать ему сию же минуту!" Однако мисс ТИКЛТОБИ с восхитительным присутствием духа прекратила беспорядок, развернув перед слушателями В_Е_Л_И_К_У_Ю И_С_Т_О_Р_И_Ч_Е_С_К_У_Ю К_А_Р_Т_И_Н_У, которую мы воспроизводим далее.)