Юрий Киселев - Лестница Бога. Обретение магии. Часть 2. Новая жизнь

– Так дайте ему этот пост.

– Вы уверены?

– Добавлю, что пост должен быть завязан на его школу и работу в академии. Начните создание клановых вооруженных сил прямо сейчас – мы все равно, получив несколько десятков отучившихся в академии профессиональных военных пилотов, планировали их создать. Определите два главных направления родов войск – военно–космические и десантно–штурмовые. Отдельно выделите подразделение внутренней клановой охраны. И назначьте главнокомандующим клановыми войсками тана Рура. Подчините его напрямую себе – с этой должностью он сразу же войдет в число первых лиц клана наряду с советниками по экономике, транспорту, науке, сельскому хозяйству, внешней политике, и мною, как главой службы безопасности. Глава вооруженных сил клана – решение многих вопросов, в том числе и озвученных вами. Тан Рур не бросит свою школу – завязав ее на должность главнокомандующего и сделав ядром для подготовки клановых бойцов, вы привяжете тана Рура к клану значительно сильнее, чем его сейчас держит семья.

– Я подумаю над вашим предложением.

– Тогда могу быть свободным, госпожа?

– Идите. И не забывайте, что вопрос увеличения рождаемости в клане остается открытым – в ближайшее время перед нами встанет проблема острой нехватки кадров. Посоветуйтесь с казначеем и определитесь с возможностью максимального увеличения рождаемости в минимально возможные сроки с наименьшими финансовыми потерями для клана, учитывая, что большинство членов клана – женщины. Если все они вдруг станут рожать, то работать окажется некому. Ищите золотую середину, но долго не задерживайтесь – через несколько сол клан получит первых пилотов, после чего мы приобретем первые космические корабли, с появлением которых на рынке милитари–услуг и начнется грызня за передел влияния, а, возможно – и за передел собственности. К этому времени клан Лерой должен или стать намного сильнее, или как минимум выработать стратегию, как не оказаться раздавленным и поглощенным более могущественными кланами – нас пока слишком мало. Ступайте, тан Тувилани. В скором времени жду вашего доклада…

***

Посещение Андреем кланового детского учебного заведения оставило у него двоякие впечатления. С одной стороны, начальная школа для самых маленьких оказалась очень похожа на земные институты – в просторных, ярких комнатах–аудиториях, наполненных зеленью, произрастающей в горшках, кадках и прямо из пола, частично земляного, частично покрытого лакированными дощатыми плахами, серьезные преподавательницы, степенно вышагивая перед голографическими экранами, обучали таких же серьезных детей, внимательно слушающих лекции. Все происходило чинно и благородно. Ни веселой беготни, ни смеха или восторженных воплей. Здесь молодое поколение будущих клановых планомерно лишали детства – смотреть на задумчивые серьезные детские лица было грустно.

Андрей, встретившись с директором школы – молодой, вернее, непозволительно молодо выглядевшей красивой женщиной с длинными светло–пепельными волосами, стянутыми на затылке в пучок, договорился о дополнительных занятиях для своих детей – совсем немного, не более тридцати нун, утром, перед занятиями, и порядка половины ри после обеда, за счет части отведенного детям свободного времени. Один ри в день Андрей посчитал достаточным минимумом для гармоничного развития ребенка. Получив заверения Андрея, что подобное изменение расписания согласовано с матриархом и не повредит остальным занятиям, женщина попрощалась и вернулась к детям – свободного времени для долгих бесед у нее не было.

Еще несколько ло ушло у Андрея на передачу одному из своих старших учеников, специально готовившемуся к обучению боевым искусствам детей, собственноручно написанных программ и методик детских тренировок, а также знакомство будущего главы детской школы боевых искусств со своими детьми, уже ожидавшими своего нового учителя в школе после занятий. Андрей, приветливо улыбаясь, сказал детям, что всех их любит и желает, чтобы те выросли умными, сильными и здоровыми, для чего, помимо стандартной программы обучения, с ними отдельно станет заниматься «вот этот дядя» – Андрей представил восхищенно взирающим девочкам и мальчикам смущающегося старшего ученика, атлетически развитую фигуру которого совершенно не скрывал обтягивающий серо–салатовый пятнистый комбинезон. Завершив процедуру представления детей их будущему тренеру, Андрей улетел в академию, чтобы заняться там своей основной работой, однако уже с середины лекции был вызван в кабинет ректора – его срочно разыскивала матриарх Лерой. Поблагодарив тана Камакато за предоставленную информацию и проследив, чтобы часы его занятий взял на себя другой преподаватель, Андрей срочно вылетел в резиденцию клана.